大地的话教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

大地的话教学设计(第二课时)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：大地的话教学设计(第二课时)

正文

北师大2001课标版小学语文

四年级下册第一单元说话

第一课《大地的话》教学设计

梁家墩镇太和小学郭金凤

【教学目标】

知识与技能:

1.积累本课的生字新词,读准字音,识记字形。

2.概括每一节的大意,能够有感情的朗读诗歌。

过程与方法:

1.反复朗读,感悟诗歌的内容,品味文章生动的语言。

2.体会拟人手法对表现诗歌主题的作用,有感情地朗读诗歌。

情感态度和价值观:

1.体会大地母亲的无私奉献的精神。

2.培养学生关爱自然,敬重土地的思想感情。

【教学重点】反复朗读,感悟诗歌的内容,品味文章生动的语言。【教学难点】有感情地朗读课文,体会拟人手法对表现诗歌主题的作用。

【教学方法】朗读品味质疑探究

【课前准备】教师搜集图片,制作课件;学生预习课文。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入

她是母亲,只知奉献,不知索取。世间万物,如果需要尽可能的从她身上汲取营养。一切生灵,累了困了,都可以到她的怀抱休息。她博爱,善良,她宽容,无私,她就是大地母亲,今天这位母亲有许多话要对我们诉说,让我们一起来倾听、学***地的话》。

二、初读课文

1.学生以自己喜欢的方式朗读一遍,注意读准字音,读后交流生字词。

2.“开火车”读生字,注意读准字音。

吐蕊一嘟噜枝丫筑巢驱赶嫌宝藏

3.看课文朗读视频,聆听大地母亲所说的话。

4.配乐齐读课文。

5.思考:大地分别对谁说话?

明确:种子、飞鸟、游鱼和小草

三、精读领悟

1.四位同学分别准备扮演大地朗读课文的前四节,体会大地,会怎样和种子、飞鸟、游鱼和小草说话?小组内讨论交流准备汇报。

2.各小组派代表汇报朗读,师生共同点评。

3.大地分别要让他们干什么或给它们什么?

明确:让种子在自己“怀里睡”;任飞鸟在自己“胸前飞”;给游鱼“足够的水”;给小草“一定的地位”。

4.选择你最喜欢的段落读给你的同听,听后,让同桌谈谈听了大地想的话心里有什么感受。

明确:种子感到大地很慈爱;飞鸟感到大地胸怀宽广;游鱼感到大地无私;小草感到大地温柔

5.大地给万物生存的空间和发展的条件,体现大地怎样的精神?明确:体现出大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神。

6.齐读最后一节,体会这一节的作用。

明确:总结全诗,其中“宝贝”一词,体现大地对万物的呵护,再次突出大地母亲的温柔慈爱无私伟大。

四、课堂总结:

这首现代诗,诗人运用拟人的手法把大地拟人化为母亲,抒写了大地母亲博大的胸襟以及无私奉献的精神。诗歌语言通俗而又生动,让我们仿佛亲耳聆听这位母亲的温柔絮语。

五、课堂练习:

如果你是大地母亲,你一定还有很多话倾诉,你还想对谁说什么?请敞开心扉,选择一至四节中的一节进行仿写。

【板书设计】

大地的话

关登瀛

种子怀里睡慈爱

飞鸟胸前飞胸怀宽广

游鱼足够的水无私

小草一定的地位温柔

【教学反思】

资料摘要

大地的话教学设计(第二课时)

大地的话教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14031

配套课件

大地的话PPT课件和教学目标

大地的话PPT课件和PPT课件和公开课教案

大地的话课件图片大全

大地的话优秀公开课课件

大地的话课件国家一等奖

大地的话PPT课件和主要内容及教案内容

相关文档

天路全国优秀课堂实录

我们的手名师教学实录

丝绸之路优质课教案内容

七子之歌教案设计范例

语言的魅力优秀完整教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：大地的话教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？