大地的话特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

大地的话教学目标:1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点:学会仿照诗歌说话、续写。教学难点:体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。能根据关键词,理解诗意并仿写。教学准备:多媒体课件教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2026-07-04 14:47:38

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学校：新乡市实验小学

大地的话特级教师教学实录

未知

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关键词：大地的话特级教师教学实录

正文

大地的话

教学目标:

1、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。

2、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

教学重点:

学会仿照诗歌说话、续写。

教学难点:

体会诗中的大地母亲的无私奉献精神。能根据关键词,理解诗意并仿写。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入

这节课我们继续来学***地的话》。板书课题。

二、品读悟情,多维互动。

1.教师配乐范读。

师:现在老师配上音乐把诗歌朗诵一遍,请同学们边听边思考:大地在和谁说话?

指名学生回答。(板书:种子、飞鸟、游鱼、小草)

2.默读诗歌,理解内容。

(1)默读诗歌,并在书上做些批注,批注的内容可以是学生对诗歌内容的理解或读后的体会,也可以是自己不懂的的问题。

(2)学生小组内交流。

(3)全班交流。

师:讨论交流之后,相信同学们都对课文有了进一步了解。

3.分角色读,指导学生用“心”说话。

(1)大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么呢?我们请指名四位同学扮演大地朗读课文的前四节,想象自己就是大地母亲,你想对种子、飞鸟、游鱼、小草说些什么?其他同学就是种子、飞鸟、游鱼、小草,仔细听大地的话,看能否听懂大地想对你说些什么?

(2)学生选自己喜欢的段落接读课文前四节,教师点击相关课件,读后其余学生评价。

三、归纳总结。

1.学生齐读最后一小节。

2.再回想刚刚大地的一句句真情的话语,你能感受到大地想表达自己怎样的感情吗?引导学生用文中的语言回答。

(一切有生命的精灵,都是我的宝贝。)

师:从这句话中你体会到什么呢?(大地对一切生命的爱护;大地无私奉献的精神)

3.随机设疑:最后一句话中的省略号有什么含义?

(还有许多大地体内的生灵,比如:落叶、石子……)

四、换位抒情。

1.(课件出示)如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草,或大地体内的其他生灵,听了大地母亲的话,你有什么想对大地母亲说的?你能说给同学们听听吗?

用“大地啊大地,。”回答。

2.全班交流。

3.再读诗歌,感受大地的宽广胸襟。

五、拓展提升。

1.(课件出示)如果你是大地母亲,你一定还有很多话语倾诉,你还想对谁说什么?请敞开心扉,大胆地说出来吧!

2.(课件出示)仿照诗歌前四节的结构和语言风格,将自己要倾诉的话语写一节小诗。

全班展示交流。

六、联系生活

师:大地虽无声却让我们感受到它博大的胸怀,在我们生活中还有哪些无声的语言?

指名回答。

七、作业

1.课下留心观察,我们身边还有哪些无声的话语。

2.推荐阅读张钫的《小苗与大树的对话》

板书设计:

大地的话

种子、飞鸟、游鱼、小草

(无私奉献)

爱

关于本教案的常见问题

Q：大地的话特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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