Unit 3 Seeing the doctor第二课时教案

Oxford English 5A

M3U3 Seeing the Doctor

一、单元教学目标

语言知识与技能

1. 能熟练运用cold, fever, cough, toothache等表述病症的单词。

2. 在生病看病的语境中,能够运用句型W hat’s wrong with you? How do you feel? 来对别人进行询问,并较熟练地进行回答。

3. 在生病看病的语境中,能够运用句型What should I do? You should / shouldn’t …来对别人进行询问,并较熟练地进行回答。

4. 在生病看病的语境中,能够运用go to see the doctor/dentist, take some medicine, drink a lot of water, wear warm clothes, have a good rest, brush your teeth twice a day并较熟练地给予别人建议。

5. 能识读音标[ɜː]和 [ə]以及相关单词,知道它们的发音规律并根据发音规律尝试辨识含有音标[ɜː]和 [ə]的单词。

语言情感

通过生病看医生的过程,了解生活中存在的一些好的和坏的习惯,尝试养成健康的生活习惯。

学习策略

1. 在阅读英语故事中,初步感知所学语言。

2. 以任务为驱动,结合语篇语境学习目标语句,积极与他人合作,共同完成学习任务。

3. 以听读理解为主导,初步学习获取和梳理信息的方法。

二、语用任务

学生能用核心词汇和句型,能根据他人对不同病症的表述,并在对其生活习惯调查的基础上,针对性给出2-3条保持健康的建议,做到语音语调正确,表达规范流畅。

三、学情分析

纵观整套牛津教材,对于本单元seeing the doctor这一主题,涉及看病,学生们是第一次接触,能初步了解一个人生病就医的过程,学会正确表达病情,学会一些保护自己身体健康的生活常识和注意事项等。

四、单课教学目标

Period 2 Seeing the Dentist

主体学习文本:

Mum: Peter, come and have lunch!

Peter: I can’t eat, Mum.

Mum: What’s wrong with you?

Peter: I have a toothache.

Mum: Oh dear! Let’s go to see the dentist.

Peter and his mum are at the dentist’s.

Peter: I have a toothache.

Dentist: Let me look at your teeth. Do you often eat sweets? Peter: Yes.

Dentist: They’re bad for your teeth.

Peter: What should I do now?

Dentist: You should take some medicine.

Peter: OK. Thank you.

预设输出语言:

What’s wrong with you?

Hi, … You have …

How many times a day…..?

You should/shouldn’t …