友谊地久天长优秀教案设计

《友谊地久天长》教案

武穴市实验小学 杜 炜

【教学目的】

１．学唱歌曲《友谊地久天长》，能够有感情地演唱歌曲. ２．感受歌曲优美、抒情、的情绪。

３．通过学习，让学生理解友谊的真谛，体会友谊的重要性。。

【教学重难点】

１．学唱歌曲《友谊地久天长》。

２．学习掌握弱起小节知识

3．弱起和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

【教具】

多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一、歌曲导入，放松心情

以周华健的歌曲《朋友》导入，放松学生的心情，消除紧张感，轻松引入课题。

老师：刚才这首配乐诗朗诵是以什么为主题创作的？

学生：友情！（友谊）

老师：对了，那你们还能列举出反映“友谊、友情”的歌曲吗？

学生：。。。。。。

老师：友谊是我们生活中重要的情感之一，友谊使人感受到温暖。今天我们来学唱一首以友谊为主题的歌曲。

教师范唱歌曲

二、学唱歌曲

１．听歌曲。请大家一边听一边思考歌曲是几几拍？用什么样的速度和情绪演唱这首歌曲？（四三拍，抒情，优美的）

2．歌曲简介

《友谊地久天长》是18世纪苏格兰杰出

农民诗人罗伯

特·彭斯据当地父老口传录下的。又名《一路平安》译名《忆往日》

、《过去的

好时光》这首歌在英国家喻户晓，在中国有多个版本

。

3.按节奏读歌词。

4．纠正读得不好或不对的地方。

5.找出歌曲中出现较多的节奏型

X |X . X X X | X . X X X | 6.找出它的第一小节跟正常小节有什么不一样的。

生：第一小节没有两拍

讲解弱起小节

弱起小节：

歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍、

弱位或次强拍开始的小节叫做弱起小节或称为不完全小节。（弱起小节的歌曲乐曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节）

7.复听歌曲

8.用“啦

”轻声模唱歌曲。

9.跟电子琴学唱歌曲。

歌曲处理：

歌曲的每一乐句有什么特点？（每一句开始都是弱起，，演唱时注意换气。）

教师从歌词、乐句、气息、声音等几个方面，启发学生演唱歌曲时的情绪。

9.（学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。）

拓展延伸

请学生说说自己关于友谊的故事，谈一谈心中友谊的样子，表达自己对友谊的理解

。

生：。。。。。。。

师总结

友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友情的人，就像生活在凄凉的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人间的孤独，人们需要友谊，渴望友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。在生活中，我们可以去寻找适合自己的友谊，互帮互助，共同进步，这才是真正友谊地体现。

小结

由于这首歌曲曲调朴实、动听、人们非常

喜欢它。

在苏格兰，人们唱这首歌时，还形成了一种特殊的演唱形式。大家围成一个圆圈，每个人都两臂交叉地握着旁边人的手，随着音乐节拍边歌边唱。最后让我们一起以这种方式唱着歌曲表达对友情的追求。