聂耳与《义勇军进行曲》特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

聂耳与《义勇军进行曲》教学设计教学内容：人教版三年级下册音乐故事：聂耳与《义勇军进行曲》。教学目标：(一) 了解作曲家聂耳的生平和《义勇军进行曲》的由来和创作过程。(二)聆听歌曲，进行学唱，并通过对作品的理解和认识能够有感情的演唱歌曲。(三) 学生在欣赏乐曲的同时，感受乐曲所带来的振奋与鼓舞，逐

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所属课文：聂耳与《义勇军进行曲》

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学校：淮南市谢家集区孤堆小学

聂耳与《义勇军进行曲》特级教师教学实录

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关键词：聂耳与《义勇军进行曲》特级教师教学实录

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聂耳与《义勇军进行曲》教学设计

教学内容：人教版三年级下册音乐故事：聂耳与《义勇军进行曲》。

教学目标：

(一) 了解作曲家聂耳的生平和《义勇军进行曲》的由来和创作过程。

(二)聆听歌曲，进行学唱，并通过对作品的理解和认识能够有感情的演唱歌曲。

(三) 学生在欣赏乐曲的同时，感受乐曲所带来的振奋与鼓舞，逐步增强爱国意识，热爱祖国之情由心而生。

教学重难点：能够准确把握乐曲的情感，感受乐曲的风格特征，并有感情的演唱歌曲。

教学过程：（一）、导入新课1、浏览两张图片，问：同学们知道图片的来源吗？在这张图片上最冲击你视觉的是什么？引出中国国旗。2、介绍国旗的组成，国旗的含义。

3、介绍国旗法的部分内容。

课件15：有一首歌每当我们看到国旗的时候就会想到它，同学们知道是什么歌吗？导出《中华人们共和国国歌》。教学内容：音乐故事——聂耳与《义勇军进行曲》

4、师讲述聂耳创作《义勇军进行曲》时的情景，导入新课课题：聂耳和《义勇军进行曲》。

（二）、讲授新课

1、讲述聂耳的生平，和关于聂耳的小故事使学生初步了解聂耳，对音乐家聂耳产生浓厚的兴趣。

2、师讲述《义勇军进行曲》的创作背景，使学生认识到《义勇军进行曲》在当时肩负的使命感和出现的重要意义。

3、讲述《义勇军进行曲》的由来和创作过程，使学生了解聂耳和田汉创作《义勇军进行曲》的艰辛和热情。

4、请同学们跟着音乐齐唱国歌。

5、如何唱国歌？分析国歌的歌词意义和对每一句旋律的情感处理。重点句子学唱，使同学们准确地有感情地演唱国歌。

6、师问：国歌代表什么？为什么要唱好国歌？（课件26）

7、什么场合会演奏国歌？引出知识点：国歌法。

8、请同学们再次有感情有激情的演唱《中华人民共和国国歌》。

（三）、总结

总结本课的教学意义，对学生提出：“为中华民族的富强而努力”期望。

关于本教案的常见问题

Q：聂耳与《义勇军进行曲》特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聂耳与《义勇军进行曲》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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