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生命离不开水----------白厂门镇中心小学刘娜教学内容:苏教版三年级上册第三单元《生命之源---水》教学目标:一、科学知识:1、知道植物的生长、繁殖离不开水。2、知道家庭、农业、工业等领域离不开水。二、科学探究:1、能够用多种方法证明物体中含有水。3、会用涂色胡方式表示水在物体中的含量。三、情

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1 生命离不开水ppt课件课堂实录

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生命离不开水

----------白厂门镇中心小学刘娜

教学内容:苏教版三年级上册第三单元《生命之源---水》

教学目标:

一、科学知识:1、知道植物的生长、繁殖离不开水。

2、知道家庭、农业、工业等领域离不开水。

二、科学探究:1、能够用多种方法证明物体中含有水。

3、会用涂色胡方式表示水在物体中的含量。

三、情感态度价值观:意识到水像母亲的乳汁,哺育着地球上的所有生命。

教学重点:水在生命活动中的重要作用。

教学难点:想各种办法,比较物体中的含水量。

教学准备:西红柿、纱布、小刀、保鲜袋、烧杯、天平、试管、橡皮泥、完好的草、尺子、教学课件等。

教学过程:

一、导入,讨论生命离不开水。

1、谈话:孩子们,在上一单元的教学中,我们认识了我们眼中的生命世界,生命世界多种多样,丰富多彩,但所有的生命都必须有一样东西做保障,那就是——水,水是生命之源。

2、播放课件欣赏小诗并模仿写诗。

二、了解人体及一些食物的含水量。

1、人体、鱼、蔬菜等的含水量。

2、给扇形涂色。

3、如果你们还想知道一些食物的含水量,可以查阅有关资料。

三、进行“小草喝水”实验

1、谈话:我们一天从食物中吸取了很多水分。科学研究表明,正常人每天要喝2-3升水,相当于一大瓶雪碧那么多。那么,你知道小草每天喝多少水吗?

2、学生讨论如何设计实验?

3、分组实验并记录。

四、探究西红柿的含水量。

1、孩子们讨论如何挤出西红柿里的水。

2、比较完好西红柿和挤出水后剩余残渣的重量,证明西红柿的含水量。

五、课外实践。

比较胡箩卜和土豆哪个含水多?有哪些方法可以证明?

六、小结。

生命离不开水,水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上的所有生命。板书设计:

生命离不开水

水在动物、植物和人体内占有的比例。

观察小草每天“喝”多少水

探究西红柿里含有多少水

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关于本教案的常见问题

Q:1 生命离不开水ppt课件课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 生命离不开水》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。