3、与友同行教学设计第一课时｜教案在线预览

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3、与友同行上庸镇九年一贯制学校张欣学习目标：1、感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。2、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。3、学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。学习重难点：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友

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所属课文：3、与友同行

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2018-04-28 07:21:00

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学校：竹山县上庸镇九年一贯制学校

3、与友同行教学设计第一课时

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关键词：3、与友同行教学设计第一课时

正文

3、与友同行

上庸镇九年一贯制学校张欣

学习目标：

1、感受与朋友的友爱之情，体验友谊的纯洁和珍贵。

2、懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，对待朋友要真诚、真情、真心。

3、学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。

学习重难点：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，知道用忠诚和原则去培植友谊。

学习过程：

一、导入新课

1、谈话导入：从小到大，我们有许多的好朋友，那么你了解他（她）吗？现在就来填填“我朋友的小档案”，记录你知道的点滴。

2、写一写，学生填写“我朋友的小档案”。

二、探究学习

1、阅读与思考：阅读《管鲍之交》，思考管鲍友情为什么会千古传颂？

交流展示：从管仲与鲍叔牙的故事中，我明白了友谊的真正含义。超越富贵贫贱，超越得意失意，互相尊重、互相理解、互相包容、互相扶持，这样的友谊才能万古常青。

2、阅读课本第17页的故事《真诚架起友谊桥》，思考：读了这个故事，你能说说交朋友最重要的是什么吗？

交流展示：真诚是赢得朋友的纽带。

三、讨论交流

有人总交不上真心朋友，有人交的朋友只亲热了几天就疏远了，这是什么原因呢？阅读第18页的故事，思考：

1.童仁听了马彤和马彤奶奶的话，会产生什么结果？

2.何灿为什么要疏远和贾新的关系？

齐读警言

交友最忌：

虚荣，虚伪，虚情。

友谊青睐：

真情，真诚，真心。

四、我来出点子

第19页上面案例中的我遇到什么难题？请你为他出出点子。第19页中间案例的我，有什么难办的事？你怎样帮助他去处理与朋友间的意见分歧。

阅读交流，阅读19页下面的友情发言。这三条意见是否管用？谈谈你的认识。

五、情感升华之让友谊之树常青

1、问题引入：

朋友之间并非总是风和日丽，有时也会有淋雨飘雪、骤然降温的日子，朋友间一旦有了友情危机，我们应当如何处理呢？试着总结（参考书本第20-22面）

2、合作交流

3、交流展示

（1）坦然相对、用忠诚去修复，用原则去护理。

（2）帮朋友弥补不足，劝朋友改正缺点，是发展友谊的需要。

（3）面对朋友提出的不合理要求，要学会说“不”，并说明理由，尽可能采用替代的方法，将朋友的注意力引向积极方面。

六、我来做个小结

朋友之间应该坚持相互平等，相互帮助，讲信用，以诚为贵的原则，才能建立真正的友谊。如果朋友之间有了分歧，可通过交流，沟通和必要的妥协加以解决。

只有妥善解决朋友间的矛盾，规劝朋友改正缺点，对朋友提出的不合理要求学会说“不”，朋友之间的友情才能得以巩固、发展，友谊之树才会常青。

七、作业

1.请你利用下面这些原料，调制一份友谊“食谱”吧！

原料：理解宽容虚伪真诚欺骗尊重埋怨制作方法：

2.收集有关朋友的名人名言

关于本教案的常见问题

Q：3、与友同行教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、与友同行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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