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关键词：1 共同的家园教案教学设计导入整理

《共同的家园》教案

神奇的“三极”

教学目标

1、知道人类对生活的探究。掌握北极、南极、珠穆朗玛峰、的基本情况以及恶劣的气候环境。

2、了解探险者队伍在恶劣环境下所进行的科考工作，学习他们的精神。

3、对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。

教学过程

1、导入。“人类生活的地球是丰富多彩的，人类对地球的了解还有很多不够，还有很多未知，所以人类对地球的探索是永无止境的。今天我们就一起去探索地球的三极。

阅读教科书第30页第一段的文字。

2、阅读教科书第30--33页的课文内容，以小组为单位：找出本组认为重要的知识点。

3、分享交流各组讨论的情况。

4、欣赏图，加深对三极的理解。

5、了解科学考察工作的特殊与艰苦。

6、阅读与讲解。在学生阅读的基础上，教师适当加以讲解。

教师强调：“科考队员是执着、无畏的勇敢探索者。他们是我们民族、国家的骄傲，是我们学习的楷模。”

7、知识要点：

（1）北极地区的环境特点，因纽特人的生活特点。

（2）考察队的科学家们乘坐“雪龙”号极地科学家考察船成功地进行了北极科学考察说明了什么？

（3）南极地区的环境特点，资源。

（4）“雪龙”号为什么要把科考站的垃圾装运回国呢？

（5）欣赏珠穆朗玛峰和中国登山英雄的图片。

8、课堂总结

让学生谈谈本节课的收获。

作业布置

1、查阅资料：说说我最佩服的探险家的事迹

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