Unit 1 What are they doing?第二课时教学实录

Module 3 Unit 1 What are they doing?

第1课时

一、教学目标：

1．学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。

2．学生会询问他人正在做什么事情，描述他人正在做的事情。

3．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。

二、重点、难点：

1．学说问句What are they doing?

2．掌握句型They are+ V-ing +宾语

3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音

三、教学过程

Step1自主学习

1. 导入：复习导入

2. 自主学习单词

(1)Listen and underline the new words and the difficult words. (2) Listen and read the new words and the difficult words 3 times. (3)Read the words by yourself 3. 预习课文Part1并补全单词

b--t

ch--s

r-w .dr—k

h---ry

s--g

4. 用“ _ ”标出Part1部分动词的ing形式，反复阅读，理解句子意思。

Step2 合作探究

1. 教师快速向学生出示一组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词，师板书：

Talk, listen, play, row, swim ,run,

take, make,学生说出这些动词的ing形式

2. 观察这些动词的ing形式，

探究其变化规律

Step3 展示释疑

1. 请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏

2. 让学生在小组内进行训练。

3. 四人小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A 和B在做什么？

4. 让小组内学生互换角色。

5. 请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What are they doing ?然后让全班或个别学生回答。

Step4 精讲提升

1. 重点句型：-What are they doing? - They are… 2. 总结动词ing形式的变化规律，

Step5巩固反馈，达标检测

1. 选择单词补全句子

riding playing rowing drinking doing They’re

Taijiquan. They’re

a dragon boat. They’re

chess. They’re

soybean milk. They’re

on a bus.

2. 英汉互译

上车

在湖上 under the tree

play chess 许多

row a boat 四、课后作业

1. 抄写单词：row , play, drink, boat, milk 2. 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？

3. 预习Module3 Unit1Part2课文。

五、板书设计

Unit 1 What are they doing? Dialogue1

Dialogue2 A: What are they doing？

A: What are they drinking? B: They are playing chess.

B: They are drinking milk. 六

、教学反思