Unit 2 Can Sam play football?国家获奖教案

Module5 Unit2 Can Sam play football?

Teaching aims : 1. Knowledge aim:复习短语run fast/ jump high / jump far / ride fast及句型Can you …？Yes, I can.、No ,I can`t. 2 .Ability aim:能运用Can Sam play football?…询问他人的能力并进行回答：Yes,he can./No,he can’t. 3 .Emotion aim:通过看听说演唱等活动,使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心。

Importance points：能运用Can Sam play football?…询问他人的能力并进行回答：Yes,he can./No,he can’t. Difficult points：能运用Can Sam play football?…询问他人的能力并进行回答：Yes,he can./No,he can’t. Teaching method：任务教学法、情境教学法、交际法、听说演唱法、愉快教学法

Teaching tools：

a football/ a basketball/ tape/ word cards Teaching procedures

教学过程：

Step 1 Warmer 1. Greeting 2.Let’s sing a song:I’m listening to music. Step 2 Presentation of new sentences

1.Play the tape:Listen and learn the chant. 2.Ask and answer:Can you…..?Yes,I can./NO,I can’t. 3.T:上节课我们调查了全班同学的才能。学习了今天的课文后，我们就能根据大家的才能组建兴趣小组了。

Step3 New teaching 1.Play the tape:Please listen to the tape and count:How many “can”? (Four can) 2.Play the tape again:Listen and point,then repeat. 3.Show cards:teach words”strong,star”

(star:星星、明星、评价里面的小星星) 4.Act the dialogue with the partner,then show.(分组、男女生分角色读) Step4 Practice 1.Act3:观察图中人物的表情和动作，请生尝试对话（两人一组，一人指，一人仿照例子描述图片。一轮后互换角色）

2.Act4:Learn the chant.

1).观察插图并尝试描述其内容。

2).Play the tape:Listen and repeat.引导生理解歌词描述的情境：A不会做某事，B向A提供帮助，然后两人一起完成任务。并鼓励学生向歌曲中的人物学习，培养互相帮助的良好品质。

3).Play the tape:逐句停顿，生跟唱，再小组内演唱、做动作。

3.Act5:Play the game with your partner. 4.Exercise book:Finish the exercises.

Step5 Summary 1.

我们已经学习了如何使用“can”询问他人的能力并描述自己的能力，现在组建班内兴趣小组。

2.举办班级才能展示大会。

Step6 Homeworks 1.Act the dialogue for your family. 2.Make a survey.

合江县神臂城镇中心小学校邓左英