森林与小鸟教案公开课一等奖是什么类型的资料？

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森林与小鸟教案公开课一等奖｜教案在线预览

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关键词：森林与小鸟教案公开课一等奖

正文

《森林与小鸟》教学设计

导入

上课前老师播放一首乐曲片段，同学们边聆听边想一想这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？

（播放音乐）

哪位同学能回答老师的问题？

这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？

（生答：森林）

我们再听一段音乐，同学们想一想这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里哪种小动物？

（生答：小鸟）

分段欣赏

今天我们就一起欣赏管弦乐合奏《森林与小鸟》

这首乐曲当中一共有四段圆舞曲组成，每段音乐都表现了不同的鸟儿形象，请同学们把书打开第47页，我们一起看下书中有ＡＢＣＤ四段旋律，是四段不同的圆舞曲。

（１）首先，我们来欣赏第一圆舞曲。

请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍，情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？

（播放音乐）

这段音乐表现了“快乐的小鸟”，同学们小鸟在空中翱翔时是平稳滑翔还是时而高飞时而低飞呢？让我们再次欣赏，大家在音乐中找到答案。

（播放音乐）

同学们来回答老师的问题。

小鸟是怎样飞翔的？

（生答：时而高飞，时而低飞）

在音乐中是怎样用声音表现的？

师：小鸟高飞时，音乐声音——大

小鸟低飞时，音乐声音——小、

在音乐中我们把音乐声音大叫做强，那么音乐声音小叫什么？

（生答：弱）

我们一起来看一下，强弱用什么音乐术语表示？

强——f 弱——p 同学们起立跟老师一起做一做

f—p—p—f 现在我们完整欣赏第一圆舞曲，同学们仔细观察观察曲谱，想一想哪几乐句声音是强的，哪几乐句声音是弱点？

（生答：1 3f) （2）接下来我们来欣赏第二圆舞曲。

同学们和第一圆舞曲做比较，说一说第二圆舞曲表现了一只怎样的小鸟？

（播放音乐）

我们知道第一圆舞曲的情绪是欢快的表现了一只快乐的小鸟，那么这段音乐的情绪是怎样的，表现了一只怎样的小鸟呢？

（生答：情绪是热闹地，表现了一只热烈的小鸟）

（3）现在我们来欣赏第三圆舞曲。

同学们聆听音乐并思考，第三圆舞曲与第一圆舞曲在旋律、节奏、速度，情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？

（4）最后我们一起来聆听第四圆舞曲

同学们竖起小耳朵认真聆听，想一想乐曲表现了一只怎样的小鸟？

（生答：活泼的小鸟）

同学们来看看这两条旋律，我们一起来听一听，大家想一想哪一条旋律更能表现出小鸟轻快活泼的模样。

（师弹奏旋律，生答：第2条）

第2条旋律在音符上方加上这个记号音乐更活泼轻快了，哪让我们一起来认识这个音乐符号。

（波音记号

师：在音符上方加上波音记号，音乐就变得更加跳跃、轻快。）

同学们跟随老师和活泼的小鸟打打招呼吧

完整欣赏

四段音乐我们依次都听完了，现在老师要考考大家了，屏幕上有四段音乐，分别是我们刚刚认识的不同的小鸟形象。老师来播放音乐，请你来告诉我每段音乐代表哪只小鸟。

（师生互动）

这节课接近尾声了，请同学们把书翻到P5 看到思考与练习了吗，第2条“请聆听音乐，将四个主题的编号填入括号中”老师带大家一起来做一做。

音乐的顺序我们排好了，现在让我们一起活动活动身体吧，同小鸟们在森林里快乐跳舞，结束这节课吧。

资料摘要

森林与小鸟教案公开课一等奖

森林与小鸟教案公开课一等奖

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Q：森林与小鸟教案公开课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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