5. 叮叮咚优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题《叮叮咚》总第4课时一年级备课人孟杨1、在演唱歌曲《叮叮咚》过程中，感受自然界的泉水声与优美旋律相学习结合的美妙。目标2、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生合着音乐做拍手等肢体动作。学习1、在学习过程中再一次感受自然界的奇妙声音。重点教师活动学生活动调整与反思一、激情创境：1、师

资料类型：教学教案文档

所属课文：5. 叮叮咚

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2025-11-06 03:47:36

来源学校

学校：凌海市金城街道办事处中心小学

5. 叮叮咚优秀教案内容

未知

2025-11-06 03:47:36

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5. 叮叮咚优秀教案内容

正文

课题

《叮

叮

咚》

总第4课时

一年级

备课人

孟杨

1、在演唱歌曲《叮叮咚》过程中，感受自然界的泉水声与优美旋律相学习

结合的美妙。

目标

2、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生合着音乐做拍手等肢体动作。

学习

1、在学习过程中再一次感受自然界的奇妙声音。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

学生和教师一起来演

唱师生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，2/4: 12 34 |54 32 |1—

多次练习发声。

二、合作探究：

1、导课:

师：同学们我们都听过自然界

哪些

声音呢？

生：电话铃声、汽车笛声、雷

声

学生跟读。

声等。

师：这节课就让我们来听一听

泉水的

声音吧！

2、歌曲学唱：

A、教师有感情的教读歌曲《叮

叮咚》

的歌词，并请学生在会读之后，

自

己练习朗读

。

B、教师范唱歌曲《叮叮咚》，

让学

生对歌曲有初步的印象。并以歌词段

落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自

己来听唱，自己学唱歌曲第

C、教师以不同的速度来教唱歌

曲，

并让学生以接龙的形式来巩固

歌曲。

教师拍学生学

教师指导并纠正

D、请学生有不同的速度来演唱

歌曲。

学生自愿展演

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲

4、学习新的节奏：

X ——

5、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《叮叮咚》。

三、实践体验：

1、请学生边演唱歌曲边以拍手来给

歌曲打节拍。

2、找学生单独来表演歌曲。

3、教师总结

板书设计：

二分音符：

X ——

关于本教案的常见问题

Q：5. 叮叮咚优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 叮叮咚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5. 叮叮咚优秀教案内容