2. 小小音乐家ppt课件课堂实录

年级

一年级

课题

聆听

小小音乐家

总课时

23

教师

李志刚

教学目标：1.聆听歌曲并能唱出歌曲的最后一句。2.理解歌曲内容，感受歌曲快乐的情

绪。3.通过演唱歌曲的最后一句，学会唱音阶。

教学重难点：教学重点：感受旋律的流畅、活泼，聆听演唱歌曲中的音阶。

教学难点：找出歌曲结构的特点，准确演唱音阶。

教学准备：钢琴、多媒体、图片、打击乐器

过程与方法

教师活动

学生活动

一、

组织教学

一、

组织教学

1.播放歌曲《小小音乐家》伴奏。教师随着1.

学生随教师律动进教室。

音乐快乐地舞蹈，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶，模唱练习。

2.

生随师演唱音阶，巩固熟悉

“1、2、3、4、5、6、7”七个音。

4/2 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |…

二、

创设情境

二、

创设情境

1.导入：播放动画片《猫儿历险记》，仔细1.

导入：观看动画片仔细聆听歌曲。

聆听动画片中的歌曲。

2.简单介绍动画片的内容，歌曲里面的插曲2.

了解歌曲内容，通过教师的介绍对歌曲有出自作曲家乔治.伯恩斯，教师简单介绍作曲家。

一定的了解。

三、鉴赏歌曲

三、

鉴赏歌曲

1.播放歌曲，学生在初听歌曲时，感受歌曲1.指生回答—自豪、活泼。

的情绪。

2.聆听歌曲内容，思考歌曲中小音乐家有哪2.指生答—小小音乐家会唱音阶的自豪，也有些本领让他感到自豪。

3.游戏：我也来当小小音乐家

请学生聆听歌曲，观看视频中的音乐家是

指挥“顶呱呱”的自豪。

3.模仿视频中指挥家的手势，请3—5名同学到前面体验，做个小小指挥家。

过程与方法

教师活动

怎样指挥的？进行模仿。

学生活动

4.听一听歌中的小音乐家唱的音阶的节奏，4.随着老师首先用节奏读出音阶，边读边有节跟着歌曲唱音阶。出示曲谱：

2/4 1.2 3 4 |5 67 1 | 2/4 176 5 4 | 3 2 | 1 — ||

奏的拍手；再随老师的琴唱出音阶，演唱准确附点音符的节奏。

5.再次播放歌曲，请学生边聆听歌曲边随着5.请学生分组、分男生女生、齐唱等随音乐唱音乐唱音阶。

音阶。

四、歌曲表现

引导学生表现歌曲。出示打击乐器三角铁、响板，指导学生选择“|X|”、“|X—|”

正确使用打击乐器为歌曲伴奏。

四、歌曲表现

分组进行表演，组员相互讨论练习，每组请四名同学为歌曲伴奏。