1.我和同学优质课教学设计｜教案在线预览

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教学目标：1、感受同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。2、了解怎样才能成为朋友，什么才是真正的友谊。教学方法：观察、讨论。教学过程: 一、游戏导入，激发兴趣1、做游戏，“听声音，猜同学’。2、师：是啊，从入校的第一天起，我们就一起学习，一起游戏…….在同一片阳光下快乐地生活着。同学们之

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我和同学

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2018-05-29 17:16:00

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

1.我和同学优质课教学设计

未知

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关键词：1.我和同学优质课教学设计

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教学目标：

1、感受同学之间的友爱之情，学会和同学平等相处，互相帮助。

2、了解怎样才能成为朋友，什么才是真正的友谊。

教学方法：观察、讨论。

教学过程:

一、游戏导入，激发兴趣

1、做游戏，“听声音，猜同学’。

2、师：是啊，从入校的第一天起，我们就一起学习，一起游戏…….在同一片阳光下快乐地生活着。同学们之间就像亲人一样，非常熟悉。今天我们就一起学习《我和我的同学》这一课题，说说同学间有趣、难忘的故事。

3、板书：我和我的同学

二、活动探究

1、小组探究：说说同学之间有趣或难忘的事。

2、全班交流，小组派代表讲述故事。教师及时评价，总结指导。

3、师总结：同学们件有趣的事真是太多了，说也说不完，但有时候也会有一些不和谐的音符，出现在我们的生活中。想着几种情况，在我们的生活中发生过吗？

4、学生观察p26插图，在小组内说一说：发生了哪些事情？并选择一组内容演一演。

5、学生分小组讨论，表演。

6、全班汇报，学生上台表演。教师注意及时评价。

7、师总结：人的生活离不开友谊，但获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去呵护。所以，同学之间应该相互尊重，平等相处。只有这样，我们的友谊之树才会长青。

（板书：尊重、理解、宽容。）

8、师:既然友谊来之不易，那是不是为了朋友什么事情都能做呢？下面就请同学们当“小法官”，判断下面的做法是否正确？

学生观察p27插图，判断对错，阐述理由。

9、师总结：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或伤悲的时候，会给你鼓励和支持。下面就请你对你的同学说出心里话。

10、学生填写p27卡片，并走下座位对自己的好朋友说。

三、归纳提升。

师:我们的生活离不开友谊，健康的友谊就像一棵繁茂的果树一样给我们阴凉，给我们清新的空气和甘甜的果实。

四、拓展应用。

请同学们为自己的好朋友做一张卡片，写上对同学的祝福。

关于本教案的常见问题

Q：1.我和同学优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我和同学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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