5.居家的安全与保护教学设计第一课时

《居家的安全与保护》教学设计

教学目标：

1.认知目标：了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。

2.能力目标：让学生初步具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。

3.态度目标：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

教学重点：

（1）学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

（2）树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1. 同学们，今天我们一起来学习《居家的安全与保护》一课（课件展示图片）。（板书课题）

家是我们最熟悉的地方，一提到家，我们首先想到的可能就是温馨、舒适、安全这样的词语，可是如果疏忽大意，这个原本温馨、安全的地方有时也会给我们带来巨大伤害，下面我们就来看两段相关的新闻报道。

2．同学们看了这俩则新闻报道，你有什么感受？

同学们说得非常好，“安全重于泰山，安全高于一切”，可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。

1

二、问题导学

1.同学们请打开课本39页，依次说说图上的同学在做什么，他们的做法好吗？可能会引起什么后果呢？小组讨论一下，大胆说一说。

师：我们在家里玩火；用湿手去触摸插座；自己去开关煤气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要注意不要去随便触摸装了农药的器械，以免中毒。

2．居家安全还要注意哪些方面？介绍给大家听吧！（结合课件，在小组讨论交流。）

（师：你们看，不说不知道，一说吓一跳。咱们小学三年级的学生可真了不起！不但能发现危险，还能想出办法远离危险。只要平时我们注意到了用电、用火、水、煤气、交通、饮食、动物、陌生人、游戏等方面的安全，(板书注意安全)就一定能远离危险。

课件：居家安全须知（学生一人读，齐读）

板书：注意安全

3.家庭生活中除了要注意防火、防触电、防中毒等，同学们还要学会自我保护，请打开课本40页，如果我们遇到这样的情况该怎么办呢？ 板书：学会自我保护

三、达标检测

老师对同学们的回答很满意，相信每个同学都学会了在不同情况下的自我保护，下面我来考考大家。

判断题：

1．使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（ ）

2．火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。

（ ）

2

3．用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。（ ）

4．如在室内发现煤气味，要立即开窗。（ ）

5．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（ ）

6．千万不要把陌生人带回家。

（ ）

四、巩固练习

在什么情况下应该打“110”、“119”、“120”、“122”？这些电话能随便打吗？为什么？（课件出示）

电话号码 应在什么紧急情况下使用 正确使用方法

110 （匪警 ） （报告案发具体地点和险情）

119 （火警报案） （报告火灾具体地点和起火原因）

120 （医疗急救 ） （报告病人所在地点和病情表现）

122 （交通事故报警） （报告事故现场及原因）

五、总结延伸

师：同学们回答的很正确，相信每个同学在上完这节课后都知道了平时应注意哪些安全，如何保护自己，祝愿同学们都能平安、健康的成长！下面就请同学们把这节课最大的收获和感受写下来吧！（书40页）

六、作业：

找一找家里存在哪些安全隐患，一定要提醒家长。

七、板书设计

居家的安全与保护

注意居家安全 学会自我保护

3