1.齐心真好优秀公开课教案

齐心真好

教学目标： 1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。 2.增强学生的合作意识。 教学重、难点： 1.为什么要合作？

2.怎样合作？

教学准备：教师收集影像资料：千手观音及歌曲学校集体赛事的一些奖状、锦旗等，多媒体课件。 教学时间：1课时 教学过程： 一、

呈现事例、导入新课 1、播放录像。牵手观音 首先我们先看一段录像，牵手观音。

2005年春晚，中国21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈演绎的惟妙惟肖，营造出层出不穷、千变万化震撼的视觉冲击力，赢得了全国观众“激动、流泪”的评价，领舞邰丽华也随之走红而家喻户晓。他们能够如此成功是怎么做到的？学生讨论、引出合作。

2、再举蚂蚁的事例，然后学生讨论回答问题，引出正题及合作的定义。

3、结合实际，讨论班上的奖状，锦旗是怎么得来的？

学生讨论，发言。

4、阅读故事。学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。

交流感受学生交流读故事后的感受。 二、

深入讨论

1、学生讨论如下问题：为什么需要合作；有没有只靠一个人就能完成的事情；有没有必须靠两个人才能完成的事情；有没有一个人根本就做不了的事情；有没有两个人也做不了的事情。 2、结合上面的事例，进一步总结说明：合作容易把事情做好。 问：说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？ 4、小结：就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开心的游戏活动，都需要我们之间的合作。 5、学生用一句话说“合作”。 在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。 6、教师总结：大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合作”。体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！（播放合作的图片） 7、阅读教科书第6页小资料。 三、拓展活动

分组比赛：一张报纸平铺在地，看哪组站的人最多。可以一脚着地。学生亲自体验，然后交流心得。

四、实践作业

完成小调查，了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等内容，大家共享。） 板书设计： 学会合作-----齐心真好