11 学校里工作的人们教案范文

义务教育课程标准鄂教版三年级上册

11学校里工作的人们

——他们在干什么

张家营小学 陈玉

【教学目标】 1、情感、态度、价值观：尊重学校里的每一位工作人员，并能用自己的方式表达心中的感激之情。

2、知识与技能：使学生知道人的职业虽然有差异，但都是为大家服务的。每个人的劳动都应得到大家的尊重。

3、行为与习惯：使学生学会关注并尊重身边的每一个人，同时尊重别人的劳动成果。

4、过程与方法：通过不同的途径了解学校里工作人员的工作，能用实际行动表示对他们的感激之情。

【教学重点】

使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员，且能用自己的方式表达心中的感激之情。

【教学难点】体会学校工作人的辛苦，学会尊重他们的劳动。

【教学时间】1课时

【教学准备】

1、（教师准备）有关采访的课件及组织工作。

2、（学生准备）课前了解各部门的作用,做好记录。彩色笔、卡纸。

【教学过程】

一、活动一：校园小记者

（课件1：课题）同学们，在学校里，除了给我们上课的老师外，还有很多人在为我们服务。他们坐在了不同的办公室里，在上课之前，我们让大家了解了解学校有哪些科室，我们一起来回顾吧。（课件2：学校：总务处、教导处﹍﹍）

（课件3：我是小记者）今天，我们每个人都是小记者团的成员，要走进学校里工作的人们，对他们进行校内采访，你们有信心没有？

在采访之前，我们来听听虹猫告诉我们应该注意哪些事项吧。（课件4：虹猫的话，教材66面）

听了虹猫的话，大家一定明白了吧，采访的时候，请同学们认真做好采访记

录，一定要做到文明、有礼、有序，现在，小记者团的团长，带上你们的组员，去进行采访吧。（课件5：采访团）记住：各组的小组长10分钟后带领组员回到这里。（学生采访）

二、活动二：采访交流

小记者们，刚才在校园里采访了哪些为我们工作的人呢？把你们刚才的采访情形展示给我们吧。小组展示（课件6：虹猫的话：你们小组采访了谁？他们的工作是什么？在班上交流）（用展示台：出示采访记录，小组交流）

小组1：我采访了门卫师傅。他主要负责接待来校人员，联系工作的人员。她对工作非常负责，每天都准时出现在学校门口。

小组2：我采访了阅览室管理员沈老师。她主要负责做报刊登记、收藏工作及学校送交文件等。

小组3：我采访了总务处的张老师。了解到张老师主要负责学校的后勤保障。﹍﹍ （课件7：采访日记）阅读67面采访日记

（课件8：学校组成）学校就是一个大家庭，在学校里，除了任课教师，还有许多人为我们辛勤地工作着，他们分工合作，为学校的发展贡献着自己的力量，让我们来了解了解他们。

三、活动三：教师见面会

看了同学们的采访记录，我发现大家的采访有目标、有内容、有效果，现在，就让我们以热烈的掌声欢迎一些老师的到来。（音乐：欢迎曲）（课件9：特邀嘉宾）

活动现场：欢迎大家，今天请大家来到现场，是想让大家把各自的心里话说给同学们。（嘉宾说两句）

同学们想过吗？假如有一天，学校里没有了他们，会是什么样子呢？（无法开展工作）

原来，在学校里工作的人们对我们是非常重要的，他们每天忙忙碌碌，辛勤工作，是为了什么呢？（管理好学校，为同学们创设良好的学习环境）我们该怎样和他们相处，怎样回报他们呢？（对学校工作人员有礼貌，支持他们的劳动，不给他们增加额外的负担，就是对他们工作的最大支持。）

四、微课：《老师的一天》

你现在有什么想法呢？（希望大家无论走到哪儿，都不要忘了曾经为你工作

的人们，都要尊重他们。）

五、总结：

1、我们快乐的校园生活离不开每一位为我们工作的人们，如果把学校比作一课大树，他们则像什么呢？（课件：诗歌）

2、这些学校工作人员同样是值得我们尊敬的老师,没有他们辛勤的工作,就没有我们正常的学习生活,我们要感谢他们,尊重他们的劳动。制作感谢卡表达自己的感激之情。

【板书】

【课后反思】