我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《亡羊补牢》教学设计广州市花都区狮岭镇新民小学王海燕一、教材内容人教版语文教材三年级下册第三单元《亡羊补牢》。二、教学内容1、认识4个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。2、通过朗读,理解课文,体会语言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-04-24 16:54:00

来源学校

学校：广州市花都区狮岭镇新民小学

我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐

未知

2018-04-24 16:54:00

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关键词：我的发现•日积月…优质课教案推荐

正文

《亡羊补牢》教学设计

广州市花都区狮岭镇新民小学王海燕

一、教材内容

人教版语文教材三年级下册第三单元《亡羊补牢》。

二、教学内容

1、认识4个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。

2、通过朗读,理解课文,体会语言蕴含的道理。

3、懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

懂得应该听取他人的劝告,及时改正错误的行为。

五、课时安排:1课时

六、教学过程:

(一)激趣导入

1、同学们,相信大家一定读过不少寓言故事,那图片上的这些你能猜出来吗?(师出示图片让学生猜寓言故事)除了图片上的,你还读过哪些寓言?

2、师:你们真棒,了解的寓言故事可真多。其实,寓言如同魔术袋,装进去的是故事,抖出来的是道理。像上面那些通过一个简短的故事,告诉人们一个深刻的道理,我们就称它为寓言故事。

3、师:这节课我们再来学习一则寓言故事(板课题,生齐读课题)

4、师:同学们都预习了课文,谁来说说“亡”的意思。“牢”呢?(羊圈)学习多音字“圈”

5、亡羊补牢是什么意思?把亡羊补牢的意思对同桌说两遍。

6、课文究竟讲了一个什么故事呢?请同学们小声读课文,一边读一边用圆圈圈出文中的生字,难读的字借助拼音多读几遍。

(二)学习生字词,指导“窿”、“叼”字写字。

(三)理解课文内容

1、课文中养羊人一共丢了几次羊?对两次丢羊,养羊人分别是怎么说(想)的?怎么做的?结果怎么样?请小组合作学习,共同完成表格。

2、句式练习“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”给这个句子换个说法。

3、词语练习“结结实实”式的词语还有哪些?

(四)明理

师:第一次丢失了一只羊,养羊人没有听从街坊的劝告修补羊圈,结果

(),他后悔莫及呀,所以赶快堵上那个窟窿,从此()。此时,你想对养羊人说些什么呢?()这就是这则寓言要告诉我们的道理。

(一个人做错了事,只要及时改正,还不算晚)

(五)拓展延伸

其实我们身边还有许多类似亡羊补牢的事,你能举个例子吗?可以是发生在自己身上的,也可以是发生在别人身上的。

(六)小结:人无完人,犯错不怕,只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改,就还不晚,所以,人们常说“亡羊补牢,为时不晚。”

(七)作业:用自己的话把这个故事讲给父母听。

板书

亡羊补牢

知错就改

为时不晚

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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