7　手术台就是阵地ppt课件配套教案内容

手术台就是阵地教学设计

教学目标:. 1.有感情地朗读课文,背诵课2,3自然段。

2.了解国际主义战士白求恩在万分紧急情况下,坚持为八路军战士做手术的感人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作积极负责的高尚品质。

教学重点:通过学习2.3.4.自然段了解白求恩大夫把手术台当阵地,用生命危险为伤员做手术的经过。

教学难点: 感受白求恩对工作负责,对同志热忱的国际主义精神。难点是白求恩说的话。

教学经过:一)1.出示课题,齐读课题,手术台就是阵地

2.出示本课的学习目标

1).有感情地朗读课文,背诵课文2. 3节

2).理解课文的词语,例镇定沉思等。

3).了解国际主义战士白求恩在万分紧急情况下,坚持为八路军战士做手术的感人事迹,深切感受并学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作积极负责的高尚品质。

师:检查预习情况.一)陆续继续连续

1939年春,著名的齐会战役打响了,战斗激烈,我军的伤员()从战场上抬下来。白求恩不顾环境险恶()坚持留在手术台旁工作,他( )工作了69个小时。

二)黑烟滚滚. 弹片纷飞. 敌机盘旋。

爆炸烧着

读句子,体会这组词语:

1.突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。

2.敌机不断地在上空吼叫着,炮弹不断地在周围爆炸。

3.一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了,火苗像手术台扑过来。

三)镇定敏捷沉思争分夺秒

师通过预习,谁知道白求恩是个什么样的人?

生白求恩既个医生也是个战士

师;(课件出示白求恩在中国和在加拿大的图片,让学生提出疑问,让学生来说一说白求恩在什么时刻来到中国)

生在中国人民饱经风霜时刻不远万里来到中国,

生在中国的土地肆意被外国践踏的时刻,不远万里来到中国。

生在中国人民备受外国侵略者凌辱时,来到中国。

师是啊,在侵略者的铁蹄贪婪地跨入我们中华大地时,白求恩来到我们中国,我们今天学习的这篇课文讲述的就是白求恩在中国战场为战士做手术的情景,那大家刚才说,白求恩既是个医生,也是个战士。他是个怎样的医生?又是个怎

样的战士呢?

小组讨论:

1、白求恩是个医生,他是个怎样的医生,用一两个词

概括。

2、从课本中找出白求恩是个怎样的医生的句子读给大家。

3、白求恩是个战士,他是个怎样的战士,用一两个词概括。

4、从课本中找出白求恩是个怎样的战士的句子读给大家。

5 .讨论后汇报交流

(小组讨论之后回答)

生我觉得他是个医生,是个尽职尽责的医生。

生我是从课本153页第二自然段第三句话看出来的

生我觉得他是个不怕牺牲的人

生我是从课文153页第二自然段第五句话看出来的

(小组评议,按评分标注给予打分)

师,这个小组的四号学生在回答问题时,强调镇定一词,谁来解释镇定一词的意思?

生镇静

生冷静

生不慌张

师从课文哪里看出来的?

生第二自然段末尾一句话可以看出白求恩特别医术高超

生我觉得白求恩凭借他的勇敢

生我觉得他凭借对工作负责人

生我还觉得他那么镇定,是觉得自己是个医生,医生就必须救死扶伤

师可是白求恩完全可以在后方救助伤员,但他为了让战士们极快得得到医治,毅然决然地把阵地移到前线,这是为什么呢?

生是对我们八路军战士的爱护

师也是对医生这个崇高事业的敬重

师,大家继续读课文,你觉得白求恩还是一个什么样的人?

生我觉得他是个医生也是个战士。

师,你是从哪里看出来的?

生请大家看第三自然段第六句话

师这句话说明了什么?

生白求恩非常爱护这些战士。

师这是白求恩沉思过后说的话。他还说了什么?

生看本段的第八九两句,

师这段中出现的沉思是什么意思?

生是想

师怎样的想

生静静地想

生默默地想

生慢慢的想

师谁能说一说此时他想什么

生我留在这里的确有危险,我如果离开了,谁来救这些战士?

生战士们都不怕流血牺牲,我怎么能怕?

生他还会想,我是战士的生命之柱,我不能离开战士们。

师出示白求恩在阵地做手术的照片讲解

师老师这里搜集了白求恩的一则日记(出示日记内容)

师他说谁阻止他,谁就是他的敌人.

师现在大家都在阻止他,他真的认为大家都是他的敌人吗?

生不是

师能和大家谈谈你的看法吗?

生我感觉他说谢谢大家的关心,如果他当大家是敌人,就不能这么客气了,生我还感觉他从动作上也告诉我们他么有把我们当成敌人。他继续给伤员做手术。

师党中央毛主席决定给白求恩生活费100元,可是他坚决不要,最后知识要一套八路军服装,你们说他把自己当什么人了?

生当八路军了

生当主人

师在做手术时,医院医疗条件差,他常常用吸管给战士吸脓,你们说他还是说自己是主人吗?

师谁还来说一说他还是什么样的人?

生争分夺秒的人

师从课文那句话看出来的

师他争的是什么?

生是胜利

生是战士的生命

师他在手术他一连做了三天三夜的手术,做了69个小时啊,他分明把我们的战士看做亲人了

师带着对亲人的爱,再读这段话

师读到这里,你们发现没有234自然段在写作上有个共同点,是什么呢?

生先写环境,再写白求恩怎样做

师我们在写作文时,环境描写很重要。它起到烘托渲染的作用。

师后来白求恩在一次为伤员做手术时,不幸割破手指化脓转成败血症,医治无效,最后永离开了我们,牺牲时才仅仅四十九岁

下面大家在本上写一写自己最想说的

我们不能忘记....................

我们不能忘记....................

我们不能忘记..................... 师总结

最后老师配乐诗朗诵

有一个外国人,

他不远万里来到中国,

把中国人民的解放事业,当做他自己的事业,

这是多年以前

我们经常感动的往事

这是多年以后

我们重新唤起的记忆

不远万里,你带来和平的希望

出生入死,你拯救战争的创伤

生生不息,你走在英雄的路上

永永远远,你活在我们的心上

板书设计手术台就是阵地

医生尽职尽责

爱

战士不怕牺牲