用语言描述两个数的大小 · 课件列表

一 位置 左右 左、右的认识 前后 前、后的认识 上下 上、下的认识 二 认识钟表 认识整时 认识大约几时 认识半时 生活中的钟表 综合与实践 三 100以内数的认识 数100以内的数 估数与数数 100以内数的组成 数位、数的读写 100以内数的顺序 用符号表示两个数的大小 用语言描述两个数的大小 整理与复习 100以内数的组成、读法、写法、大小比较 数字开花 综合与实践 四 认识人民币 商品价格调查 综合与实践 元、角、分的关系 元、角、分的简单计算 五 100以内的加法和减法（一） 整十数加一位数和相应的减法 两位数加、减整十数 整十数加、减整十数 两位数加整十数 两位数减整十数 两位数加一位数 两位数加一位数（不进位） 两位数加一位数（进位） 两位数加一位数（口算） 两位数减一位数 两位数减一位数（不退位） 两位数减一位数（退位） 两位数减一位数（口算） 求一个数比另一个数多几 求两数相差多少 提问题，并解答 游戏中的数学 整理与复习 复习100以内的加减法 六 认识图形 长方形、正方形的认识 三角形、圆的认识 折、剪、拼图形 七 100以内的加法和减法（二） 两位数加两位数 两位数加两位数（不进位）（1课时） 两位数加两位数（进位）（1课时） 两位数加两位数（估计和的十位是几） 两位数减两位数（口算）（1课时） 两位数减两位数 两位数减两位数（不退位） 两位数减两位数（退位） 两位数减两位数（估计差的十位是几） 两位数减两位数（口算） 两位数加减两位数综合运用 复习100以内数的加减法 八 探索乐园 发现具体情境和事物中的规律 数图结合问题 整理与评价 知识与技能 复习题 问题与思考 复习题 自我评价 学生自我评价