《第12课 木字底》教案资源
北师大2011课标版
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四年级下册
第12课 木字底
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第12课 木字底教学设计
《木字底》教学设计林口县奎山乡中心小学鄂玉娟教材分析：四年级学生已经有一定的识字写字的能力，也有了一定分析字形的能力，但是他们使用毛笔的机会比较少，无形中加大了书写的难度，因此需要更加认真。学情分析：学生使用毛笔字，由于对毛病运笔技能不够熟悉，写出的笔画往往有这样那样的毛病，基础差，教师要及时发现，
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