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2.《水浒传》
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2.《水浒传》教学设计(第一课时)
《咬文嚼字》延伸教学-----小说鉴赏中的联想和想象教案永胜县第一中学语文组子永平教学目的1. 本课作为《咬文嚼字》的延伸教学,明确“咬文嚼字”在小说鉴赏中实则是对作品部分细节进行合理的联想和想象,是对小说的再创作;2.明确联想和想象是有条件的(词的实指意义和联想意义);3.通过对《咬文嚼字》及本课
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