《五线谱识读（二》教案资源
湘文艺2011课标版
音乐
七年级上册
五线谱识读（二
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五线谱识读（二优质课教案设计
《节奏的魅力》教学设计教学内容：运用3种音符（4分音符、8分音符、16分音符）进行节奏的创编，将单一的节奏组合变化出2-3个声部，为歌曲伴奏。教学目标：1、情感态度价值观：通过本课的学习，让学生知道，音乐中千变万化的节奏非常重要。让学生更有兴趣去研究歌曲以及音乐中的节奏。2、过程与方法：通过老师的启
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2019-06-28 14:50:00