《2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修4
2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示
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2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示获奖说课稿
《平面向量的正交分解及坐标表示》教学设计【教学设计构想】 1.体现知识的发生、发展过程;本节课的核心知识是“平面向量正交分解条件下坐标表示”,学生正确建构了向量的坐标表示,才能真正理解向量的“代数化”,进而从代数的角度理解向量的运算,所以本节课的设计,力图呈现平面向量坐标表示的发生、发展过程。
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