《10.《白鹿原》》教案资源
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10.《白鹿原》
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10.《白鹿原》获奖说课稿
《白鹿原》教学设计一、教学目标：知识与技能：1、初步了解《白鹿原》。2、认真阅读课文，分析白嘉轩、鹿子霖二人的性格特点，以及二人性格上的差异。3、理解文中朱先生、白嘉轩“耕读传家”“仁义”和“礼义教子孙“的思想。4、比较《白鹿原》与《家》的思想倾向的不同。过程与方法：指导学生阅读全文，引导学生深入思
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2018-06-19 16:40:00
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