《2.1.3 相等向量与共线向量》教案资源

人教A版2003课标版数学必修4 2.1.3 相等向量与共线向量

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推荐教案 2.1.3 相等向量与共线向量 · 课文课件

2.1.3 相等向量与共线向量教学设计(第一课时)

相等向量与共线向量一、教学目标（一）知识目标1、掌握相等向量、共线向量等概念；并会区分平行向量、相等向量和共线向量。2、会辨认图形中的相等向量、共线向量与某一已知向量相等或共线；（二）能力目标1、通过学生对相等向量与共线向量的识别能力训练，培养学生认识客观事物本质的能力。2、把问题给学生，让学生

21 0 2018-07-08 23:01:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：汕头市潮南区东山中学

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2.1.3 相等向量与共线向量教学设计(第一课时)

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探究与发现 利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质

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1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象

1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质

1.4.3 正切函数的性质与图象

1.4 三角函数的图像与性质（通用）

1.5 函数y=Asin（ωx+φ）的图象

阅读与思考 振幅、周期、频率、相位

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2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义

2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角

2.5 平面向量应用举例

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2.5.1 平面几何中的向量方法

2.5.2 向量在物理中的应用举例

小结

复习参考题

第三章 三角恒等变换

3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式

信息技术应用 利用信息技术制作三角函数表

3.1.1 两角差的余弦公式

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3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式

3.2 简单的三角恒等变换

小结

复习参考题

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第一章三角函数

阅读与思考三角学与天文学

探究与发现函数y=Asin（ωx+φ）及函数y=Acos（ωx+φ）的周期

探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质

信息技术应用利用正切线画函数y=tan x，x∈（-π/2, π/2)的图象

阅读与思考振幅、周期、频率、相位

第二章平面向量

阅读与思考向量及向量符号的由来

阅读与思考向量的运算（运算律）与图形性质

第三章三角恒等变换

信息技术应用利用信息技术制作三角函数表