《哲学史上的伟大变革》教案资源
人教2003课标版
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哲学史上的伟大变革
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哲学史上的伟大变革板书设计及设计说明
《哲学史上的伟大变革》教学设计东莞市第四高级中学陈丽娇课 题教学目标第三课第二课时哲学的基本问题课型新授课课时1 课时1.知识目标：识记马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征和马克思主义中国化的三大理论成果。2.能力目标：通过对马克思主义哲学的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲
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