《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
语文
三年级下册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累教学设计一等奖
园地六教学设计教学目标:1.自主发现:能主动发现多音字,引导学生从音`形`义上加以区分。2.日积月累:读读背背有关天气的谚语,读读认认关于调料的字、词语。教学课时:一课时教学过程:我的发现1、自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同)2、教师
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