《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
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三年级下册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累课堂实录【1】
《咏柳》教学设计一、教学目标1、知识与技能(1)会认“咏”“妆”这两个生字,会写“柳”“丝”。(2)正确流利的朗读课文,背诵课文。2、过程与方法在引导学生理解诗歌内容的基础上,体会诗的意境。3、情感态度通过理解诗歌内容,激发学生热爱大自然,热爱生活的情感。学情分析这首诗是描绘了春天里一种常见的柳树作
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