《7 《呐喊》自序》教案资源
北师大2003课标版
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7 《呐喊》自序
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7 《呐喊》自序名师教学设计2
《呐喊》自序 教学设计高语组：黄家睿教学目标：1．了解鲁迅的思想发展过程。2．理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因。3．学会从关键的词句入手分析解决问题。教学重点：在反复阅读中了解鲁迅先生自身经历与思想发展的历程课时安排2课时教学过程： 一、导语设计（一） (多媒体投影显示) 自题小像
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