因数和倍数
沪教2001课标版
数学
六年级上册
第2课
《 因数和倍数 》是沪教2001课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：
课文内容
因数和倍数
暂无拼音信息
课文原文
暂无课文内容
课文学习重点
暂无学习重点内容
课文解析
暂无课文解析内容
教学目标
知识与技能
- 暂无知识与技能目标
过程与方法
- 暂无过程与方法目标
情感态度与价值观
- 暂无情感态度与价值观目标
教案资源
同目录课程推荐
第一单元数的整除
第一单元数的整除
目录
进入
素数、合数与分解素因数
素数、合数与分解素因数
目录
进入
公倍数与最小公倍数
公倍数与最小公倍数
目录
进入
公因数与最大公因数
公因数与最大公因数
目录
进入
整数和整除的意义
整数和整除的意义
目录
进入
能被2、5整除的数
能被2、5整除的数
目录
进入
因数和倍数
因数和倍数
目录
进入
第二单元分数
第二单元分数
目录
进入
分数的基本性质
分数的基本性质
目录
进入
分数与除法
分数与除法
目录
进入
分数的大小比较
分数的大小比较
目录
进入
分数与小数的互化
分数与小数的互化
目录
进入
分数的加减法
分数的加减法
目录
进入
分数、小数的四则混合运算
分数、小数的四则混合运算
目录
进入
分数运算的应用
分数运算的应用
目录
进入
分数的除法
分数的除法
目录
进入
分数的乘法
分数的乘法
目录
进入
第三单元比和比例
第三单元比和比例
目录
进入
比的意义
比的意义
目录
进入
比例
比例
目录
进入
比的基本性质
比的基本性质
目录
进入
等可能事件
等可能事件
目录
进入
百分比的应用
百分比的应用
目录
进入
百分比的意义
百分比的意义
目录
进入
第四单元圆和扇形
第四单元圆和扇形
目录
进入
扇形的面积
扇形的面积
目录
进入
圆的面积
圆的面积
目录
进入
弧长
弧长
目录
进入
圆和周长
圆和周长
目录
进入