《阿q正传》读后感.

《读<阿Q正传>：那面照见自己的镜子》
上周语文课学《阿Q正传》选段时，我抱着课本笑出了眼泪——阿Q被赵太爷扇了耳光还嘴硬"儿子打老子"，画押时把圈画歪了懊恼得一夜没睡，连被闲人围殴都能躺地上想"我是虫豸"来"胜利"，觉得他简直是个"行走的笑话"。可周末翻完整本书，那些笑声像被揉皱的纸，展开后藏着刺人的褶皱——原来这个"笑话"的背后，是一颗缩在壳里不敢探出头的心脏。
### 一、那个裹着"精神铠甲"的可怜人 阿Q的"精神胜利法"像件破补丁的外套，他天天裹着它招摇过市。被酒店伙计嘲笑"穷得连酒都买不起"，他梗着脖子喊"我们先前比你们阔多了，你算什么东西"；被小D抢了活儿，他挥着拳头扑过去，输了就蹲在墙角骂"小畜生"；甚至被拉去杀头，他还在人群里找有没有人"看他的好戏"，觉得自己"也算个响当当的人物"。这些看似搞笑的台词，越读越让人心里发闷——他太弱了，弱到连"承认自己弱"都不敢，只能用虚妄的"胜利"，把尊严像碎片一样捡起来，粘成个一碰就碎的假面具。
老师说："阿Q的悲剧，是他用幻想代替了行动。"他羡慕赵太爷的瓦房，却从没想过攒钱盖间土房；他嫉妒别人有老婆，却只敢对着吴妈说"我要和你困觉"；他被所有人欺负，却从来没想过学门手艺——他把"想"当成了"做"，把"过去"当成了"现在"，像只躲在壳里的蜗牛，以为缩着身子就不会被雨淋，却不知道壳外的世界，早就变了天。
### 二、我心里藏着个"小阿Q" 那天数学考砸了，我攥着78分的卷子站在走廊里，妈妈发来消息问"考得怎么样"，我几乎是本能地回："题目超纲了，全班都没考好。"可我比谁都清楚，前一天晚上我偷偷看了半小时漫画，把因式分解的复习题抛到了脑后。当我看着阿Q躺在地上念叨"我是虫豸"时，突然打了个寒颤——原来我和他一样，用"借口"当盾牌，把"不敢面对"包装成"理所当然"。
还有上次运动会，我报了800米却中途退赛，跟同学说"腿抽筋了"，可其实我是怕跑最后一名丢脸；上周做手工课的陶泥，我捏坏了三次就把泥团摔在桌上说"这泥根本不听话"，可同桌小悠捏了五次，最后把杯子烧成了淡青色——我躲在"我不行"的壳里，阿Q躲在"我先前阔"的壳里，我们都怕，怕承认"我还能再试一次"，比承认"我输了"更难。
### 三、原来真正的"胜利"，是敢戳破自己的壳 周末去公园，碰到楼下的小宇——他上周学自行车摔得膝盖青肿，今天居然骑着车冲我喊"看！我会绕圈了！"我问他"不怕再摔吗"，他挠着头笑："怕啊，但我昨天练了一小时，终于学会捏刹车了！"那一刻我突然想起阿Q：如果他能像小宇这样，把"我先前阔"换成"我今天去地里浇点水"，把"我是虫豸"换成"我去跟吴妈学织布"，会不会就不会变成"未庄的笑柄"？
语文课上老师说："阿Q的镜子，照的是我们每个人心里的'逃避'。"原来真正的"胜利"从不是"我比你强"，而是"我比昨天的自己，多走了一步"。就像我今天早自习攥着练习册找老师问错题，她指着那道因式分解说"你看，先提公因式再用平方差"时，我突然明白：直面问题的尴尬，比骗自己"题目难"要轻松一百倍——那些藏在借口里的胆小，戳破了其实只是层窗户纸。
### 四、别做躲在壳里的人 今晚睡觉前，我在课本扉页写了一行字："别当用'想当年'骗自己的阿Q，要当敢把圈画圆的自己。"风从窗户吹进来，书页哗哗翻到"阿Q之死"那页，可这次我没觉得他可怜——他更像一面镜子，照出我藏在"没关系""无所谓"背后的怯懦。原来成长从不是"变得厉害"，而是"敢承认自己不厉害，然后试着厉害一点"。
今天放学，我跟着小悠去陶艺室重做陶杯。手指沾着泥，我想起阿Q画圈的样子——这次我没急着画圆，而是慢慢揉泥、捏形，哪怕指缝沾了满手泥，哪怕杯口捏歪了又重新来。当我把半成品放进窑炉时，突然笑了：原来把"我不行"换成"我试试"，比"精神胜利"要踏实得多。
合上书时，窗外的月光正好落在阿Q的插画上。我突然觉得他不再是那个"笑话"了——他更像个敲敲我脑门的长辈，说："别躲啦，出来走两步。"原来《阿Q正传》从不是要我们嘲笑谁，而是要我们盯着镜子里的自己问："你今天，有没有比昨天，多敢一点？"
现在我摸着课本上的圈痕，想起早上老师说的话："真正的勇敢，是看清自己的怯懦后，还愿意往前迈一步。"是啊，别做裹着精神铠甲的阿Q，要做敢把脚踩进泥里的自己——毕竟，种在地里的麦子，比"想当年的阔气"，更能填饱肚子；捏在手里的陶泥，比"我是虫豸"的自我安慰，更能暖到心里。
风又吹进来，我把课本翻到第一页，在"阿Q"两个字旁边画了个小太阳——下次再遇到困难，我不会说"我不行"，而是咬着牙说："再试一次，行不行？"
因为，我不想当那个躲在壳里的人，我想当那个，敢把圈画圆的自己。