樊登可复制的领导力读后感

# 原来我也能当“领导力小能手” 翻开樊登老师的《可复制的领导力》时，我盯着封面上的“领导力”三个字直犯嘀咕：这不是校长、班长才需要学的吗？我一个管着4个人的小组组长，能听懂吗？可跟着书中的故事读下去，我忽然发现——原来领导力就藏在我每天的“小组长日常”里，连我都能学会！
最让我开窍的是“反馈”这件事。上周三打扫卫生，组员小宇把走廊扫得邋里邋遢，碎纸粘在地板缝里都没捡。我攥着扫把喊：“你怎么扫得这么不干净！”小宇皱着眉耷拉着脑袋，第二天居然找借口请假不打扫了。直到读了书里“具体反馈”的方法，我才明白：原来不是小宇“懒”，是我没说清楚“怎么改”。昨天我换了个说法，蹲下来指着地板缝说：“小宇你看，这里还有两片碎纸没扫出来，你用扫把尖挑一下；阳台的栏杆上有灰尘，你拿湿抹布擦一遍——等下我们一起检查，肯定能拿到‘清洁星星’！”没想到小宇眼睛一下子亮了，弯着腰仔仔细细扫了三遍，最后我们组真的得了星星！
还有“授权”这件事，我以前总觉得“自己做最省心”。上回办手抄报，我熬了两个晚上画插图、写文字，结果交上去只得了三等奖。书中说“领导力是把事分给对的人”，我试着把任务拆开：让擅长画漫画的小美画“垃圾分类”的插图，让字写得像印刷体的小力抄标题，我自己负责把内容拼成好看的形状。没想到我们只用了一个下午就做完了，还得了年级二等奖！小美满脸骄傲地说：“原来我画的漫画能帮上忙！”那一刻我忽然懂了：领导力不是“我自己把事做完”，而是“让每个人都发挥长处”。
以前我总以为“当组长就是管别人”，现在才明白：领导力是蹲下来和小宇一起捡碎纸，是把画画的任务交给小美时说“我相信你”，是大家一起做成事时，比自己拿奖还开心的那种“热乎劲”。就像书中说的：“领导力不是‘命令’，是‘帮别人变得更好’。”
合上书的那天傍晚，我抱着组员们一起做的手抄报站在教室门口，风把纸角吹得哗啦响。原来领导力不是什么“超能力”，是像学系鞋带一样，慢慢练就能会的“小本事”——比如好好说话，比如相信别人，比如一起把小事做好。
下周小组要办“读书分享会”，我已经想好了：让爱讲故事的小阳当主持人，让喜欢做PPT的小浩做背景，我负责帮大家找故事书。你看，我这个“小组长”，是不是也快变成“领导力小能手”啦？