高效能人士的7个读后感总结

《像小树苗一样慢慢长大——读<高效能人士的七个习惯>有感》
昨天晚上我又急得掉眼泪——数学卷子忘写了，妈妈催我的时候，我翻遍书包都找不到，最后熬到九点才补完，连最喜欢的《神奇校车》都没看成。妈妈摸着我的头，递来一本带小树苗封面的书：“试试从这里找‘变厉害的小方法’吧。”
抱着皱巴巴的书，我翻到第一页，没想到里面的话像在说我自己：“积极主动的人，不等别人催，自己先行动。”以前我总想着“先玩十分钟再写作业”，结果玩得忘了时间，最后急得笔都拿不稳。上周三放学，我试着学书里的“清单魔法”：把作业列成小条条——数学题10道、语文组词、默写5个单词，做完一项打个红勾。没想到才五点半，我就把所有作业写完了！捧着绘本坐在沙发上，妈妈端来水果时眼睛都亮了：“我们家出了个‘主动小达人’！”
更让我开心的是“双赢思维”。上周和小明抢积木，我把他的“城堡尖顶”抢过来，自己搭了个歪歪扭扭的房子，可小明坐在地上哭，我看着手里的积木突然觉得没趣。想起书里说“一起赢比独自玩更快乐”，我赶紧把积木递过去：“我们一起搭个超级城堡吧？”没想到我俩搭出了有护城河、有小花园的“童话城堡”，小明还把他最爱的恐龙玩具放进去当“国王”——原来分享不是“失去”，是能得到双倍的开心！
最神奇的是“统合综效”。上周小组做“春天的花园”手抄报，我以前总觉得“我画得最好，你们都得听我的”，结果画了半天，字写得歪歪扭扭，边框也贴得皱巴巴。这次我学着书里说的“把大家的长处凑一起”：小丽字写得像印刷体，负责写标题；小刚会画小花小草，负责画边框；小美有一盒子闪亮贴纸，负责装饰。最后我们的手抄报得了全班第一，老师举着它说：“这是‘集体的魔法’！”我盯着手抄报上的彩虹，突然明白——原来一个人的力量像小蜡烛，大家的力量加起来就是大太阳！
现在这本书就放在我的书桌角，封皮上的小树苗已经长出了新叶子。妈妈说，高效能人士不是“超人”，是“会用方法的小朋友”。我觉得这本书像一把“小钥匙”，帮我打开了好多以前没发现的“小门”：原来做作业不用慌，原来和同学玩不用抢，原来大家一起做的事会更有意思。
接下来我要当“高效小能手”：早上自己定闹钟起床，上学前检查三次书包（课本、铅笔、水杯），作业先列清单，和同学玩的时候先想“怎么一起开心”。就像书里说的，“一点点变好，就是最好的成长”——我要像小树苗一样，带着这些“好习惯魔法”，慢慢往上长，长出嫩绿的叶子，开出小小的花，长成更棒的自己！