课文宇宙的另一边读后感

《宇宙的另一边》读后感 今天读《宇宙的另一边》时，我手里的铅笔都忘了放下——作者的想法像一串会发光的小彩灯，把我的脑子照得亮晶晶的！
课文里说，宇宙的另一边是“倒影世界”：我们的雪往下落，那边的雪偏要往天上飘，像一群小雪花踮着脚往云里钻；我们的太阳从东边升，那边的太阳从西边爬，像个调皮的娃娃故意走反路。最让我笑出声的是数学题——我们算3+2=5是“3个苹果加2个苹果”，那边居然是“5个小朋友藏起2个，剩下3个”！原来加法还能这么玩，我盯着课本上的“3+2=5”，突然觉得那些数字都活了，在纸上游来游去。
我忍不住爬到窗台上，盯着天上的云发呆。要是我有一对翅膀，飞到宇宙的另一边，会看见什么呢？说不定我们这边的语文课要抄生字，那边的语文课是老师让大家编“反故事”：“小猫追老鼠”变成“老鼠追小猫”，老鼠举着小旗子喊：“小猫别跑，我带了鱼干！”；我们这边的作业要写“我的妈妈”，那边的作业是“妈妈的我”——妈妈要写“我的孩子每天给我扎小辫子”“我的孩子教我画彩虹”。还有，我们这边放学要往家跑，那边的小朋友是不是背着书包往学校跑？因为他们的“放学”是“上学”，学校里有吃不完的棉花糖，还有会讲故事的大树！
妈妈喊我吃晚饭时，我还在想：原来宇宙的另一边，藏着这么多“反着的小魔法”。其实呀，不是真的有那么个“另一边”，是作者的想象力把世界变有趣了！就像我昨天画的画——把月亮涂成西瓜味，星星画成会眨眼睛的糖豆，老师夸我“想象力像小翅膀”。
现在我懂了，想象力就是一把神奇的钥匙，能打开藏在云朵后面的门。门后面有飘向上的雪，有反着算的数学题，还有无数个“反着的小秘密”。以后我要多想想好玩的事，说不定我的脑袋里，也能装着一个比课文更有趣的“宇宙另一边”！