丰碑读后感600字左右

## 读《丰碑》有感
那天语文课上，老师捧着课本读《丰碑》的时候，窗外的梧桐叶刚好飘进教室，落在我的笔记本上。可我连捡叶子的心思都没有——教室里静得能听见同桌的呼吸声，所有人的眼睛都盯着老师，跟着她的声音走进了那片寒冷的雪山。
当听到“军需处长的身体冻僵了，他靠在一棵枯树上，像一尊雕像”时，我的喉咙突然像塞了颗话梅核，酸酸胀胀的。老师的声音有点哑：“他的衣服是那样单薄，棉花从破洞里钻出来，沾着雪，像撒了一把白霜。”我攥着课本的手不自觉地用力，指尖都泛白了——军需处长不是管着全军的棉衣吗？他怎么会自己没穿？
接下来的文字像一把小锤子，一下下敲在我心上。原来，他把新棉衣发给了刚满十六岁的小战士，把棉裤让给了冻得腿直打颤的老班长，把仅有的棉手套塞给了正在给伤员包扎的卫生员。他说：“我是党员，我挺得住。”可雪山上的风像刀子一样，“挺得住”三个字，他是用生命喊出来的啊！
放学路上，我摸着书包里的热牛奶，想起昨天的事——早上妈妈追着我穿羽绒服，我嫌臃肿，翻着白眼说“今天温度回升了”，还把衣服扔在沙发上。可红军叔叔们呢？他们在齐腰深的雪里走，脚冻得像胡萝卜，手冻得握不住枪，军需处长甚至变成了一座冰雕，永远留在了雪山上。我那点小脾气，多像温室里的小花，经不起一点风。
晚上吃饭时，爷爷摸着我的头说：“我们这代人，都是吃着红军的‘精神饭’长大的。”我盯着爷爷胸前的军功章，突然懂了老师说的“丰碑”是什么——不是刻着字的石头，是军需处长冻僵的身体里，那颗滚烫的心脏；是红军战士们踩过雪山时，留下的深深脚印；是不管多苦多累，都要把生的希望留给别人的勇气。
今天早上，我主动穿上了羽绒服，还把妈妈给我的暖手宝装进了书包——我想把这份温暖，传给更多人。比如给早到校的值日生递一杯热水，给没带铅笔的同学送一支新笔，就像军需处长把棉衣传给战士们那样。
现在，我的课本里夹着一片梧桐叶，叶子上写着“丰碑”两个字。每当我翻开课本，就会想起雪山上的那尊冰雕，想起他眼睛里的光——那光是温暖的，是明亮的，是永远不会熄灭的。它告诉我们：有一种爱，叫“把最好的留给别人”；有一种精神，叫“为了别人，愿意燃烧自己”。
这，就是《丰碑》教给我的道理。它像一颗种子，种在我心里，慢慢发芽，慢慢长大，总有一天，会变成一棵参天大树，为更多人遮风挡雨。