程樟柱事迹读后感

最近读了程樟柱老师的事迹，合上书时，眼前总晃着他背着学生踩过泥路的背影——裤脚沾着黄泥巴，后背却裹着干爽的雨衣，把小娃娃紧紧护在怀里，像托着易碎的星星。
程老师在丽水大山里守了三十多年。山里的教室漏风，他用旧报纸糊窗户；学生没有铅笔，他从微薄的工资里抠钱买，说“笔是读书的‘开门钥匙’”；留守儿童的爸妈不在家，他每晚去家里补课，手电筒的光穿过竹林，照得小路亮亮的。有次冬天，一个小朋友的手冻得握不住笔，程老师把那双手放进自己怀里暖，还连夜织了副粗毛线手套——针脚歪歪扭扭，却暖得孩子眼泪都掉下来。
我忽然想起自己的日子：每天坐爸爸的车上学，铅笔盒里堆着自动笔、荧光笔，还总嫌“不够好看”；上次数学题做不出，我把本子摔在桌上，妈妈说“你该看看程老师的学生”。哦，原来那些山里的孩子没有漂亮文具，却把课本翻得卷了边；程老师没有大房子，却把整颗心都给了孩子。
程老师说“山里的娃像小笋芽，得慢慢拱破泥土”。他就是那缕最软的风，推着笋芽往上长。现在我懂了，最了不起的事从来不是当英雄，而是把小事做到“心尖上”——比如帮同学捡掉在地上的橡皮，给加班的妈妈倒杯温水，上课多举一次手。
原来爱就是这样：不是惊天动地的喊，是把每一件小事都捂热，像程老师的手套，像他背学生的背，像他讲课时沾着粉笔灰的笑，轻轻落在每个人心上，开出小小的花。