《学弈》读后感450字

翻开语文书，《学弈》那篇短短几十字的古文，像颗小石子投进我心里，溅起层层涟漪。读着读着，我仿佛看见弈秋坐在桌前，面前两个徒弟的模样——一个眼晴亮得像星子，紧盯着棋盘上的棋子，连窗外的鸟鸣都没听见；另一个却坐得笔直，心思早飘到天上：大雁要飞来了吧？该用哪把弓箭射？
看到这里，我的脸“唰”地红了——上周三数学课的场景突然冒出来：李老师讲“分数的约分”，我手里转着铅笔，脑子里全是课间和小悠玩的“跳绳比赛”：等下要跳双摇还是编花？结果老师讲的“找最大公因数”我压根没听进去，晚上做作业时，把“12/18”约成了“3/4”，妈妈指着本子问我“怎么回事”，我支支吾吾，心里满是后悔。
还有学骑自行车的事。上周六爸爸教我骑单车，一开始我盯着车把，攥得紧紧的，耳朵听着爸爸喊“握稳、看前方”，居然慢慢骑出了十米；可后来我瞥见路边的小狗跑过去，心思一下飘了——“它的毛是棕色的，像不像我上次想要的玩偶？”结果“啪”的一声，我连人带车摔进草坪，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都掉下来。
妈妈摸着我的膝盖说：“你看，《学弈》里的徒弟为什么输？不是他笨，是他丢了‘专心’呀。”我摸着膝盖上的创可贴，忽然懂了：原来做好一件事，就像种小花——要把根扎进土里，不能总盯着天上的蝴蝶。就像第一个徒弟，把“射大雁”的念头收起来，把心“拴”在棋盘上，才能学会下棋；我要是把“玩游戏”“看小狗”的念头收起来，把心“拴”在课堂上、作业里，是不是也能做好每一件事？
现在，我把《学弈》的句子抄在铅笔盒上：“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”上课的时候，我会把铅笔放下，眼睛盯着老师；做作业时，我会把玩具收进抽屉。昨天数学课，我跟着李老师的思路算“15/25”的约分，居然第一个举手说出“3/5”，老师笑着夸我“进步大”，我心里像喝了蜜——原来“专心”这么厉害！
《学弈》教会我的，不是怎么下棋，是一把“钥匙”——打开“做好事”的门的钥匙，名字叫“专心”。往后，我要像第一个徒弟那样，把心“定”在该做的事上，让自己的小树苗，顺着“专心”的阳光，长得又高又直！