《办事的艺术》读后感
2025-10-22 15:50:11
0
400字
书籍信息
关于《办事的艺术》的读后感,通常3 - 6年级学生写作,字数大概在300 - 500字左右
最近我读了《办事的艺术》这本书,封面上的一句话让我记了好久:“把事做好,不是力气大,是心要细。”原来“办事”也有“艺术”,这让我想起了自己的小故事。
上周三,我的好朋友小美忘带橡皮了,急得眼泪都要掉下来。要是以前,我肯定直接把橡皮塞给她,可那天我突然想起书里说的“要想对方需要什么”——小美最近在练钢笔字,铅笔字写错了最怕擦破本子。于是我从铅笔盒里拿出那块软橡皮,轻轻放在她手里:“这个擦得干净,不会弄破纸哦!”小美眼睛一下子亮了,笑着说:“你怎么知道我需要这个?”我偷偷笑了,这是书里教我的“小秘密”。
还有做值日的时候,以前我总觉得“自己多干就行”,结果上次我一个人扫教室,扫了半天才扫完,还把扫帚弄掉了毛。后来我和小宇一起做值日,想起书里的“分工合作像搭积木”,于是我们商量:我扫教室中间的碎纸,小宇扫角落的灰尘,最后一起倒垃圾。没想到十分钟就做完了,老师还夸我们“会办事”!
原来《办事的艺术》不是什么“魔法”,是帮别人想一点、和别人一起干一点、把事往细里做一点。就像书里说的,“办事的艺术,是把‘我要做’变成‘我想做好’”。现在我明白了,“会办事”的孩子不是“厉害”,是“贴心”——帮同学带橡皮要想“会不会擦破本子”,做值日要想“怎么更快”,这些小小的“用心”,就是办事的“艺术”呀!
现在,我把这本书放在书包里,就像带着一个“小老师”。以后我要做一个“会办事”的小太阳,用一点点的用心,让身边的每一件事都变得暖暖的、甜甜的。
上周三,我的好朋友小美忘带橡皮了,急得眼泪都要掉下来。要是以前,我肯定直接把橡皮塞给她,可那天我突然想起书里说的“要想对方需要什么”——小美最近在练钢笔字,铅笔字写错了最怕擦破本子。于是我从铅笔盒里拿出那块软橡皮,轻轻放在她手里:“这个擦得干净,不会弄破纸哦!”小美眼睛一下子亮了,笑着说:“你怎么知道我需要这个?”我偷偷笑了,这是书里教我的“小秘密”。
还有做值日的时候,以前我总觉得“自己多干就行”,结果上次我一个人扫教室,扫了半天才扫完,还把扫帚弄掉了毛。后来我和小宇一起做值日,想起书里的“分工合作像搭积木”,于是我们商量:我扫教室中间的碎纸,小宇扫角落的灰尘,最后一起倒垃圾。没想到十分钟就做完了,老师还夸我们“会办事”!
原来《办事的艺术》不是什么“魔法”,是帮别人想一点、和别人一起干一点、把事往细里做一点。就像书里说的,“办事的艺术,是把‘我要做’变成‘我想做好’”。现在我明白了,“会办事”的孩子不是“厉害”,是“贴心”——帮同学带橡皮要想“会不会擦破本子”,做值日要想“怎么更快”,这些小小的“用心”,就是办事的“艺术”呀!
现在,我把这本书放在书包里,就像带着一个“小老师”。以后我要做一个“会办事”的小太阳,用一点点的用心,让身边的每一件事都变得暖暖的、甜甜的。
读后感
400字
有书籍信息
作文信息
- 类型: 读后感
- 字数: 400字
- 发布时间: 2025-10-22 15:50:11
- 浏览次数: 0
相关作文
写作提示
写好读后感的关键:
- 认真阅读原文
- 抓住重点感受
- 联系实际生活
- 表达真实情感