Section A 2d—3c教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

大塘学校“登山式阳光课堂”教学设计设计教师：课题设计日期Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A Grammar-4c 课型课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A 2d—3c

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-07 13:34:00

来源学校

学校：蒲江县大塘九年制学校

Section A 2d—3c教案设计（一等奖）

未知

2019-05-07 13:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section A 2d—3c教案设计（一等奖）

正文

大塘学校“登山式阳光课堂”教学设计

设计教师：

课题

设计日期

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A Grammar-4c 课型

课时

Review 4

实施日期

知识技能目标：掌握并灵活运用本课的重点词汇icy kid 教学目标

重点短语wake up, have a look, in bad shape, the night before, 重点语法：过去进行时的用法；when与while引导的时间状语从句

1.when 和while 引导的时间状语从句的用法

2.能用过去进行时态正确复述3a课文的内容

教学重点

一、考点分析与训练题（考查重点、考查形式、常见题型等）

一、考点分析：

重点词汇icy kid 重点短语wake up, have a look, in bad shape, the night before, 重点语法：过去进行时的用法；when与while引导的时间状语从句

二、训练题：

1、当堂训练题：

练习卷1、2题

2、课后练习：练习卷3题。

二、教学辅助手段

多媒体课件

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?

Section A

4a—3c When: 即可指时间点也可指时间段，从句中既可用延续性也可以用非延续性动三、板书设计

词。

While：只能指时间段，从句中只能用延续性动词。

四、教学过程设计

活动环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

谈话导入新课：

Step One__

Reviewing and 回顾复习旧知识

展示学习目标

warming

Walk around the class and

Step Two__ Learning new words

check the answers

Discuss the teacher’s question in

groups. （利用过去进行时讲述引导学生明确目标

过去发生的事情。

借助图片熟读单词和短语.。

引导学生自主学习

引导学生合作探究

Step Three__

Listening/Reading

说并演示新知

播放录音

1.小组讨论Grammar

Step Four__

Practicing

Step Five___

Focus，总结when, while的区别。

2.认真阅读4a中的问题，完成4a中的练习. 2、3.三分钟内完成4b,小组相互检查答案。

1.Show some exercises on 1. Ss finish the the practice papers exercises 2.Check

answers 2.Check answers 并让学生展示

让学生笔头训练，知识过手

Summarising and exercising

Lead the students to sum. Think over what’s Homework: 1.Try to recite3a learned this class. 引导学生反思本2.Do Ex.3 on the practice 节所得

papers.

五、教学行为有效性评价

复习课，较易完成教学任务。

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section A 2d—3c教案设计（一等奖）