有理数乘除法的混合运算教学设计｜教案在线预览

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人教版七年级数学上册 1.4.2 有理数的除法1.4.2 有理数的除法第一课时学习目标：1.理解有理数的除法法则。2.会进行有理数的除法运算. 学习重点：会进行有理数的除法运算。学习难点：理解有理数的除法法则。教学准备：多媒体教学过程：（一）知识回顾：a(a的倒数是什么？你能很快地说出下列

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所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2019-04-23 16:09:00

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学校：重庆市南川区书院中学

有理数乘除法的混合运算教学设计

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2019-04-23 16:09:00

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关键词：有理数乘除法的混合运算教学设计

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人教版七年级数学上册 1.4.2 有理数的除法

1.4.2 有理数的除法

第一课时

学习目标：

1.理解有理数的除法法则。

2.会进行有理数的除法运算. 学习重点：会进行有理数的除法运算。学习难点：理解有理数的除法法则。

教学准备：多媒体

教学过程：

（一）知识回顾：

a(a的倒数是什么？

你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数

-5

987 0 -1 213

倒数

1

589

-1

735倒数等于本身的数是____ （二）自学指导：

请认真阅读教材P34全部内容，并思考：

1.有理数除法的法则是什么？

2.有理数的除法运算可以转化成什么运算？

1.有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. a 22

a1b2.有理数的除法运算可以转化成乘法运算。

（三）探究新知：

小学学过：除以一个正数等于乘这个正数的倒数. 8()＝－2 正数除以负数8÷(－4)＝－2 (8)()＝2 负数除以负数(－8)÷(－4)＝2 14141零除以负数 0÷(－4)＝0 0()＝0 4因为(－2)×(－4)＝8 所以 8÷(－4)= －2 因为 0×(－4)＝0 所以 0÷(－4)＝0 1)41(8)()(－8)÷(－4)＝

48÷(－4) ＝

8(0÷(－4)＝

0(有理数除法法则: 1)4除以一个负数等于乘这个负数的倒数.

除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.

练习1

1ababb0(1).(36)91(2).(12)()6(3).(15)(3)2 1(4).(8)()4(5).0(68)

有理数除法的另一种说法: 两数相除,同号得

正

, 异号得

负

,并把绝对值相除 ,0除以任何一个不等于0的数,都得 0 . 例1:计算

(1).(48)(8);

（四）课堂练习:（五）小结: 本节课你有什么收获？

1.有理数除法法则: 123(2).()().255课本P35:练习

除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.

1aba(b0)b2.除法法则的另一种说法：

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数，都得0。

（六）课堂作业：

课本P38页第4题。

关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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有理数乘除法的混合运算教学设计