习作特级教师教学实录｜教案在线预览

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第四单元-观察日记教学设计执教黄超杰训练内容：习作指导及评讲-----写一则观察日记训练对象：三年级（1)班全体学生训练过程：一、交流日记１、教师引述：前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-11 13:53:00

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学校：从化市太平镇中心小学

习作特级教师教学实录

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2018-05-11 13:53:00

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关键词：习作特级教师教学实录

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第四单元-观察日记教学设计

执教黄超杰

训练内容：习作指导及评讲-----写一则观察日记

训练对象：三年级（1)班全体学生

训练过程：

一、交流日记

１、教师引述：前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神奇美妙。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。

２、学生可自由组合读给朋友听听。

３、由好朋友推荐写得好的读给大家听。

、评议日记

二

１、教师引导：听了几位同学的日记，你们觉得哪些同学写得特别有趣？

２、组织学生评说。

３、指名写得好的学生介绍自己写日记时的想法和过程。

三、再写日记

１、在同学的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，再写一则观察日记。

2、学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？

提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品……可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态……

3、当堂写一则观察日记或修改以前写的观察日记。

（学生起草，教师巡视。）

4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。

5、写完后读给同学听听，看看自己有没有把观察的过程和观察中的发现说清楚。请同学提提意见，再修改一下。

6．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。

7．再次修改，大声读读。

8．誊写作文，注意格式，字迹工整。

关于本教案的常见问题

Q：习作特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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