太阳的话教学内容分析｜教案在线预览

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《太阳的话》教学设计教学目标：1.认识3个生字，会写2个字。2.阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。3.抓住关键词句，有感情地朗读课文、背诵诗歌。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。2.抓

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所属课文：太阳的话

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2018-05-15 09:11:00

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学校：天祝藏族自治县赛什斯镇马场小学

太阳的话教学内容分析

未知

2018-05-15 09:11:00

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关键词：太阳的话教学内容分析

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《太阳的话》教学设计

教学目标：

1.认识3个生字，会写2个字。

2.阅读诗歌，了解诗意，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。

3.抓住关键词句，有感情地朗读课文、背诵诗歌。

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌。

2.抓住关键词句，体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情，体会作者对美好事物的憧憬和向往。

教学难点：激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，创作诗歌。

教学过程：

一、谈话激趣，引入新课

1.师：同学们，高老师把太阳带到了孩子们中间！

2.师：看到太阳，你感觉到了什么？

3.师：每天，太阳都陪伴着我们，让我们感受着光明与温暖，今天就让我们走近太阳，去聆听太阳的心里话吧! 二、检查预习，初步感知课文。

1.师：课前老师布置大家去收集艾青的资料，你们收集了吗？

2.师：你们就是一个个小太阳，当清晨你带着光明、温暖来到人间，可却到处门窗紧闭，你会怎样说？

3.师：从你们的读书声中，老师感受到太阳就是想急切的成为我们的朋友，有好多的话想对我们说。太阳想对我们说些什么呢？现在请你认为仿照第一节写写!

4.师：太阳想对我们说些什么？

5.师：看来大家都把太阳的心里话说出来了！那就把你的作品读给同桌听，，看看你能得几颗星。（小组合作，互相读作品，互相评议。）

6.师：如果你听到太阳如此急切的呼唤，你会怎么做？（生说：推开门窗）

7.师：当推开门窗，你就能接受到太阳带来的礼物。太阳到底为我们准备了什么礼物呢？请孩子们从诗句中勾画出太阳带来的礼物吧！

8．小结：这些都是太阳带给我们的礼物，让我们一起读。

9.师：这些礼物，你最喜欢哪一件礼物？

10.师：太阳给我们带来了那么多礼物，谁愿意用优美的朗读和大家分享这些礼物？

11.太阳给我们准备了那么多的礼物，可她还急切地喊着？师：太阳太想把这些礼物带给我们人类了！因为这些礼物会打开我们封闭的心房，让我们看到一切美好的事物。所以他是那样的急切，想把这一切撒满我们的

心间。所以太阳急切地呼喊着——（齐读）出示PPT：

让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们的心间。

四、拓展

师：孩子们，听到太阳的话，你们心中一定也有千言万语想对太阳说吧，诗人艾青用他手中的笔替孩子们写下了《给太阳》

！（出示PPT）：（齐诵）

关于本教案的常见问题

Q：太阳的话教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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