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乡下孩子教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.引导学生观察、启发他们想象,来理解课文内容。3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。教学重难点:1.能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。2.培养学生的想象能力。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习旧知识导入

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20乡下孩子PPT配套教学设计内容

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正文

乡下孩子

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.引导学生观察、启发他们想象,来理解课文内容。

3.了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。

教学重难点:

1.能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

2.培养学生的想象能力。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知识导入

认读生字词。

妈妈

怀里

欢唱

野菊

歌曲

野菜

肚皮

馋嘴

故事

二、初读感知

1.自由朗读课文。

3.检查朗读效果。

三、精读课文

(一)学习课文

1.思考:谁曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂?谁曾是爸爸背上盛开的野菊?

2.你觉得乡下孩子是怎样的?(幸福的、温暖的) 3.爸爸又喜欢背着乡下孩子到哪儿去干什么呢?(逮蛐蛐

捉蚯蚓

抓蝴蝶……) (二)讨论

1.乡下孩子的生活可有趣啦!看看他们平时都做些什么?

2.假如你是乡下孩子,在这些事中你最喜欢做什么?为什么?

3.除了课文上的这些事,你还想做些什么呢?

(采野花、拾稻穗、割青草、逮蚂蚱……)

4.采了野花,拾了稻穗、割了青草有什么用呢?你能照着课文里的样子也来说一说吗?

出示:采一束野花,____________________。

拾一把稻穗,____________________。

割一篮青草,____________________。

捉几只蚂蚱,____________________。

(三)学习第四小节

1.做一回乡下孩子,快乐地生活在大自然中。你想吗?

2.齐声有感情朗读第四小节。

四、拓展阅读

思考:这是谁的小脚丫?这个孩子用小脚丫做了哪些事情?你觉得这是个怎样的孩子?

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关于本教案的常见问题

Q:20乡下孩子PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《20乡下孩子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。