30九龙壁设计意图｜教案在线预览

资料摘要

30 九龙壁教学目标：1、正确、流利的朗读课文。2、正确认读本课的16个生字，会写6个生字。过程与方法：1、让学生在反复诵读理解文章的大意。2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。情感态度、价值观1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：30九龙壁

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2018-05-24 16:57:00

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学校：滦州市雷庄镇贾樊小学

30九龙壁设计意图

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关键词：30九龙壁设计意图

正文

30 九龙壁

教学目标：

1、正确、流利的朗读课文。

2、正确认读本课的16个生字，会写6个生字。

过程与方法：

1、让学生在反复诵读理解文章的大意。

2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。

3、通过实践活动，领略中华文化的不朽魅力。

情感态度、价值观

1、激发学生热爱祖国传统文化的的思想感情。

2、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，培养学生学习的兴趣。

教学准备：九龙壁的图片

课时安排：三课时

第一课时

一、激趣导入

出示九龙壁的图片

同学们，我们看到的这幅图片，上面有不同姿态飞舞着的九条龙，这就是我国北京北海公园著名的九龙壁，它用琉璃瓦砌成，精美的造型，吸引了无数参观的人，让我们一起去看一看吧。

二、自主识字，读通课文

1、请同学们快快拼一拼，读一读，遇到不认识的字，自己动动脑筋，再和小组同学合作来解决困难。

2、教师出示要求认的字词，谁有勇气把自己认识的生字朋友介绍给大家？

3、在小组内，认一认字，互相考一考，看谁是识字大王？（指导：龙与尤的区别；用形近字记忆法，求--球；注意之的书写，要美观，大方。）

4、我们来做识字游戏，谁来试试？

开火车读词语。也可以自己组词。

找到词语所在的句子读一读。还可以把词语的意思讲给同学听。

5、检查识字，读文情况

第二课时

一、复习导入

1、复习生字词

2、师读文

二、诵读课文，感悟大意

如果让你在九龙壁前加一个词来形容它，你会用什么词？

（精美的，闻名中外的，）那你是从哪感受到的？在文中找一找，读一读。

1、读课文，深入理解：

（1）闻名中外是什么意思？赞叹不已呢？为什么参观的人

们对九龙壁赞叹不已？（精美的造型）

（2）形态各异是什么意思？你从哪里可以看到就条巨龙是形态各异的？

（3）自己一边读第三自然段，一边想想一下九龙壁的的样子。

同桌一人读，一人想象。

老师也想给大家读一读，同学们可以边听边想象。

关于本教案的常见问题

Q：30九龙壁设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30九龙壁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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30九龙壁设计意图