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习作教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：习作教案教学设计

正文

《关爱》习作教案

荆州市江陵县马家寨小学

沈作珍

课前播放关于关爱的公益广告视频

师：同学们，上课之前老师请你们看一段视频

一、画面引入，生谈感受，确立主题。

师：看完视频大家感动吗？

生：感动

师：大声告诉老师

生：感动

师：看了这些画面，你最想说什么？

生：只要人人献出一点爱，世界将会更加美好

生：爱是无私的

生：······

师：是的，爱是人类永恒的主题。今天，咱们就来写写有关关爱的习作。(板书：关爱)

二、读题审题，明确要求

课件出示习作要求

师：这是我们这次习作的内容，大家把“习作”部分读一读，想想习作为我们提出了什么要求？（生读习作要求）

生：要写清楚事情发生在怎样的环境里，及发展变化的过程。

生：写人与人之间相互关爱的事。

生：作文中要用上语言、动作、心里活动的描写。

（老师根据学生的汇报，出示课件。）

师：在这些习作要求中的关键字眼是什么？

生：关爱

生：人与人

生：写事

师：你们真会抓题目的关键字眼，写事的习作要把握两点：一是真实，二是在此基础上要把事写具体。下面，请同学们读习作要求。（生读）（板书：明要求）

三、联系生活，拓宽思路，指导选材

师：下面，我们来看一组图片。（课件出示一组图片），

请同学们联系自己亲身经历的事，用一两句话概括内容并交流。

生：我把作业本拿到教室时，作业本掉了，有一位同学帮我把作业本捡起来。

师：嗯，这是发生在同学之间的事。

生：我在电视上看见过，有一位盲人老爷爷摔倒了，一位少先队员赶紧跑过去把他扶起来。

生：我们班有一个同学生病了，大家都去看望他。

师：咱们班真是一个有爱心的班级，同学之间也充满着关爱。

生：······

师：真情无处不在，关爱充满人间。有最感动的事就是本次习作的好材料。（板书：选材）

四、探讨写法，实例指导

出示温馨小提示

师：请同学们读一读，然后交流本单元的习作方法。（同桌讨论）

生交流

生：可以采用环境描写

（出示《穷人》第一自然段）

师：这一片段中对环境一冷一暖的对比，抒发了情感，表达了桑娜的勤劳。

生：还可以动作、神态、心里活动的描写。

（赏析片段）

师：请同学们默读这一片段，想一想，学到了什么描写方法？（板书：写法）

五、阅读范文，借鉴优点

师：请李唯一同学读范文。（读完交流哪里写得好）

生：文章很感人

生：语言描写很好

生：······

师：出示开头、结尾，体会前后呼应，使文章结构更完整。

六、在歌曲《爱的奉献》中结束习作指导，完成习作。

师：今天所写的主题是“关爱”，“关爱”可以作为题目，也可以自拟题目

（板书：拟题）老师这里有几个题目供大家参考。（出示课件）

在歌声中结束这节课。

资料摘要

习作教案教学设计

习作教案教学设计

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