11 我是一张纸教案2

《我是一张纸》教学设计

教学目标

1.

通过观察学习，了解纸张在人们生活中的重要作用

2.

通过了解纸的来源，认识到纸与环保的密切关系，树立环保意识

3.

了解节约用纸的方法，初步养成节约用纸的习惯

教学重点

1.

了解纸张在生活当中的重要作用

2.

了解节约用纸的方法

教学难点

了解纸与环保的密切关系

教学过程

一、

情境导入

1.

小朋友们，请看，老师给大家带来了什么？（物品出示：百宝箱，百宝箱里装的是各种各样的纸制品，如书、本子、手工作品、贺卡等）

想知道这百宝箱里面装的是什么吗？谁想上来揭开谜底，告诉大家呢？（生回答）

你们发现它们都是用什么东西做的？（生回答，师相机板书：纸）

2.

那今天呀，老师就和大家一起学习一篇与纸有关的课文《我是一张纸》（补充完板书，完成课题）

1

二、纸娃娃大变身

1.你们瞧，我们的新朋友，它来了！课件出示：大家好！我是纸娃娃，见到大家，我真高兴！生活中有很多我变成的东西，你能把它们找出来吗？

那我们赶快进行纸娃娃大变身活动吧

纸娃娃大变身，变成——（纸花、奖状）

纸娃娃大变身，还可以变成什么？（生开火车答）

师总结：看来啊，纸娃娃摇身一变，就能变成我们生活中许多常用的物品，他们的用处真大啊！（板书：作用真大）

三、

纸娃娃从哪里来

1.小朋友们真厉害，发现了那么多纸娃娃的用途，那老师想考考大家，你们知道纸娃娃是怎么来的吗？（指名答）

来，我们一起听听纸娃娃是怎么说的吧

课件出示：纸娃娃自述（小朋友们，你们都有爱你们的妈妈，纸娃娃的妈妈是谁，你知道吗？有一片美丽的森林，我是大树妈妈的孩子，园丁叔叔为遮风挡雨，呵护我成长让我长成大树，伐木工人把我运出大山来到工厂，工人叔叔把我锯成一段段的，然后把我捣碎纸浆，再通过管道输入造纸车间，漂白、烘干，经过好多好多工序才把我打扮得白白净净、平平整整的，多不容易啊！）

小朋友，听了纸娃娃的话，你有什么样的感受？

师总结：是啊，纸娃娃来到我们身边真不容易！板书（来之不2

易）

四、

纸娃娃的苦恼

纸娃娃历经艰辛才来到我们身边，成为我们的好朋友，无怨无悔地帮我们做各种各样的事情，可是生活中人们总是有意无意地浪费纸，这让纸娃娃很苦恼，你们瞧(播放浪费纸的视频) 小朋友们，上述小朋友的做法对吗？（不对）那他们错在哪儿呢？（浪费纸）

那你自己或周围的人有没有浪费纸的现象呢？

预设1：教室里许多纸张还没有被充分利用就被丢弃在地上；

预设2：大街上很多行人把宣传单随手就丢到了路上；

预设3：很多人在用卫生纸和餐巾纸的时候，用得特别多，造成很多不必要的浪费

预设4：很多商品为了显示出它精美，会用上一层又一层的包装纸，多么浪费啊！

师:出示:一天用纸量调查表

一天用纸量调查

姓名

梁子钡

小朋友们,你们知道吗?除了我们浪费掉的纸张，课前我们做调查，据不完全统计啊,我们每一名小学生每天大概要用10张纸左右，那我们班50名学生，每天就要用掉500张纸，我们学校3

作业

5 画画

2 手工

2 其他

1 合计/张

10

就要用掉10000张纸，这10000张纸啊大约需要砍掉3棵成年大树，那全国13亿人，每人都像我们这样每人每天用十张纸，那得需要砍多少棵树呀？出示：600万棵

这只是一天的用纸量，那一个月，一年呢？这得需要多大的一片森林啊啊！所以我们应该怎么做？（板书：节约用纸）

五、

节约纸娃娃大行动

1.

现在马上开始节约纸娃娃大行动吧！出示活动要求：四人小组交流讨论，生活中应该如何节约用纸？并把方法写在树叶纸上。

生交流、写在纸上、展示节约纸的方法，贴在大树妈妈的枝干上。

师总结：看，在你们的帮助下大树妈妈变得枝繁叶茂，笑得多开心啊！其实除了你们在节约用纸外，我们的学校在国家号召下也在行动，瞧，我们把用过的音乐、美术、科学课本回收，明天给下一届的小朋友再循环使用，这样大大地节约了纸张。例外，老师要提醒大家，今后在学习生活中，不仅要节约每一张纸，还要应当节约每一滴水，每一粒米，每一度电，珍惜每一滴资源。

小朋友们，你们今天的表现真棒！老师有一个礼物要送给大家！出示拍手歌

一张纸，写两面，节约用纸为环保。

废纸卖给回收站， 继续用来把纸造。

4

阅读图纸轻翻纸， 画画写字爱惜纸。

剪剪折折用废纸， 抹嘴擦涕少用纸。

从小养成好习惯， 节约用纸用记牢。

家庭作业：和爸爸妈妈一起为节约爱护纸娃娃设计一条宣传语。

我们下次课再一起展示，好，下课！

板书设计：

11.我是纸娃娃

作用真大

来之不易

节约用纸

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