资料摘要
14学习有方法教学目标： 1、让学生们知道学习有好多方法； 2、让学生们找到适合自己的学习方法； 3、让学生们知道学习中互帮互助的重要。教学重难点及关键： 找到每个学生适合自己的学习方法，让每个学生都分享自己的学习方法。分享方法很重要，关键还是要做到。共同学习，一起进步。教
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14 学习有方法教学设计案例
未知
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关键词：14 学习有方法教学设计案例
正文
14学习有方法
教学目标：
1、让学生们知道学习有好多方法； 2、让学生们找到适合自己的学习方法；
3、让学生们知道学习中互帮互助的重要。
教学重难点及关键：
找到每个学生适合自己的学习方法，让每个学生都分享自己的学习方法。分享方法很重要，关键还是要做到。共同学习，一起进步。
教法： 利用教材提到的各个方面，引导学生分享自己的学习方法，让学生们采纳别人适合自己的优点，摒弃自己的缺点，从而找到适合自己的高效学习方法。
教学过程
一、激趣导入
同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个《填满屋子的光》的故事，注意要边听边思考：富翁会把财产交给哪个儿子呢？
（柴和草都可以填满屋子，但实际上柴和柴之间，草和草之间，都会有很多空，屋子不是真的满了。而烛光却是真的可以充满屋子的。所以把事情做好，需要找到好的办法。）
二、教授新课
环节一：有方法很重要
1、游戏体验：学习有方法 “24点游戏”
规则：任抽4张牌，用各张牌的点数通过加、减、乘、除法列一个算式，最快得出“24”的人获胜。
发现：12+12=24（只要先凑出两个12就可以了）
4×6=24（分别凑出4和6就可以了）
小结：做什么事情都要讲方法，玩好数学游戏也是有方法的。
2、
背诵课文也有方法
出示课文《传统节日》片段，并配上相应图片，总结出（借图画，知意思来背诵，凭经验，想意思来背诵）
小结；不光做事有方法，玩数学游戏，甚至背诵语文课文，如果注意改进方法，
会不会学得又快又好呢？
环节二：小侦探大发现
同学们在一起学习已经快两年了，同学们都很努力，可是进步的情况却不一样，有的同学进步快一些、大一些有的同学还要加油。我们一起上课一起学习，为什么进步得不一样呢？请大家做个小侦探，去发现学得好的同学的一些秘密吧。结合教科书上的内容相机板书：认真听讲、主动提问、专心讨论、认真检查······
小结：看来，这些学得好的同学是养成了好的学习态度和学习习惯，这是他们学习好的法宝。
环节三：金点子行动
1、学习的困难在哪
把自己在学习中的困难写在小纸条上，不管是哪一门学科的学习中遇到的困难都可以写。统一装入问题箱里。
2、金点子擂台寻方法
玩金点子擂台赛的游戏
规则：
a、每个同学把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，放入困难箱里。 b、从困难箱中把同学们遇到的困难一个个取出来，有解决方法的同学可以抢答成为擂主。（其他同学有更好的方法，那么他就是新的擂主。）
c、谁的办法最多最好，将获得“金点子大王”。
小结：学习上碰到困难并不可怕，只要能积极思考、开动脑筋，都能找到合适的解决方法。
3、智慧锦囊袋中装
好的学习方法是打开知识殿堂大门的金钥匙。适合自己的方法就是最好的，把最适合你的学习方法收入锦囊吧！（动手将刚才活动中总结出来的适合自己的好方法写进“智慧锦囊袋”）
三、小结
掌握好的学习方法很最重要，关键是要学会运用。今后请大家按“智慧锦囊袋”里的金点子去做。只要你们掌握了学习方法，认真学习，互帮互助，一定能有更大的进步！
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关于本教案的常见问题
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