12 我的环保小搭档教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《我的环保小搭档》教学设计鹿泉区铜冶镇南铜冶小学冯晓楠教学目标：1、了解环保的基本常识；2、给学生们灌输绿色环保的理念；3、让学生们找一找身边的环保搭档。教学重难点及关键：理解很容易，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 我的环保小搭档

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

382

下载次数

更新时间

2018-05-21 11:18:00

来源学校

学校：鹿泉市铜冶镇南铜冶小学

12 我的环保小搭档教案板书设计

未知

2018-05-21 11:18:00

382

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 我的环保小搭档教案板书设计

正文

《我的环保小搭档》教学设计

鹿泉区铜冶镇南铜冶小学

冯晓楠

教学目标：

1、了解环保的基本常识；

2、给学生们灌输绿色环保的理念；

3、让学生们找一找身边的环保搭档。

教学重难点及关键：

理解很容易，实施却很难。环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机，也要让学生们真正参与到环保之中。

教法：介绍环保常识，根据教材内容，让学生寻找身边的环保搭档，并动手做出教材中的环保小搭档。

教学准备：

1、准备铅笔头、一张白纸、彩笔、胶水或胶棒。

2、搜集关于环保的标语。

教学时数：1课时

教学过程设计：

一、谈话导入，常识介绍：

同学们，今天我们来聊一聊有关“环保”的话题，环境保护在我们身边无处不在，我们应该时刻都有环保的意识。下面请大家先看一段小视频：

1.多媒体播放《爱护我们的地球》；

2.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

3、师：地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么，我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？生：自由表达

二、发现身边的环保搭档：

1、师：同学们说的都很对，那么什么是环保呢？比如：爱护环境，不乱扔垃圾，节约、不浪费等等这些都是环保的行为。同学们，你们所理解的环保是什么呢？

2、生积极发言；

3、师：环保还可以有搭档，大家请看课本47页，书上的小朋友们都有哪些环保搭档呢？

引导学生根据教材寻找身边的环保搭档，让学生们积极发言。

4、师小结：同学们，其实你们身边就有很多环保小搭档！大家看一下老师给大家准备的

学具，都有什么？说说平时你怎么处理这些东西的呢？（生自由发言）

其实给这些小笔头穿上一件衣服，它就可以继续为我们的学习发挥余热了。

三、动动手

（根据教材中的“展示我的环保搭档”用手边不用的废纸制作简单的小笔帽。）

1、师：大家请看课本48页的制作过程，老师给大家总结一下就是“一卷、二粘、三、插”这样就成功啦！下面大家赶紧动手试试吧！

2、学生小组合作，动手制作笔帽，师巡视指导。

3、同学们，生活中还有好多能做的力所能及的环保事情，比如：不用一次性的纸杯、饭盒、筷子，不用塑料袋，可以用自制购物袋，多植树栽花增添绿色净化空气，屋里没有人的时候随手关闭电源···

四、最后总结

1、学生发言，经过学习从中学到了什么有关环保的知识。

2、最后老师进行总结：通过这节课的学习，我们找到了身边的环保小搭档，明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档，做一个合格的环保小卫士。

板书设计：

我的环保小搭档：环保有搭档

展示我的环保搭档

关于本教案的常见问题

Q：12 我的环保小搭档教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 我的环保小搭档》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 我的环保小搭档教案板书设计