15 坚持才会有收获说课稿【一等奖】

《坚持才会有收获》

一、教学目标：

1.让学生们明白坚持的意义。

2.让学生们学会坚持。

二、教学重难点：

要让学生真正体会到坚持的意义。

三、教学准备

1.视频片段

2.课件

3.青蛙头饰、领结

四、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课 师：同学们，今天有一位新朋友和我们一起上课，你们看是谁？（出示小青蛙）这只小青蛙它有一个远大的目标，是什么呢，我们一起去看看吧！（播放《青蛙看海》视频）

师：小青蛙的远大目标是什么？

它遇到了一个什么难题？

（二）感悟体验，坚持有收获

1.小组汇报，坚持获得成功的故事 课前收集关于坚持获得成功的故事（小组汇报形式）

师：老师让同学们在课下和家长一起收集关于坚持的故事，你们完成了吗？那你们就讲给小青蛙听听吧！

第一组：

成语故事：愚公移山

第二组：

海伦凯勒的故事

第三组：

奥运冠军刘翔的故事

2.小记者在行动：采访身边的人（学校美术老师李昌也坚持练习书法）

师：那我们身边有没有做事坚持的人呢？我们班的小记者进行了采访，我们一起去看看吧！（播放视频）

3.老师讲述坚持小姐姐坚持学习舞蹈的经历（出示图片）

让学生感受只要坚持不懈，持之以恒，我们都会有收获。

4.说说学习、生活中我的坚持与不坚持，谈坚持的收获。 师:在学习、生活中,我们都经历过“坚持”的事情 ,你是怎么坚持的？你在坚持中遇到困难怎么办的？你有哪些收获

？

学生讨论交流

5.写一写、说一说：全体学生写下自己近期坚持的小目标。

老师对学生制定的小目标，及时给予鼓励。

6.师生情景表演《青蛙看海》 师：同学们，小青蛙有点着急了，它太想看到大海了，你们想和小青蛙一起去看海吗？

师：那老师扮演小松鼠，你们扮演小青蛙，快把自己的头饰戴起来，我们可要出发了！小青蛙们，你们准备好了？（学生做青蛙状）

（播放动画片段1，小青蛙来到山中的一块小平台）

师：这有一块平台，我们休息一会吧（问一只小青蛙）这离山顶还很远呢，你还想继续吗？为什么？（想，因为我想看见大海，我要朝着我的目标前进）。

你会坚持下去的，其他小青蛙呢？还，那我们继续往上攀登！自己给自己加加油！（教师有节奏的喊加油，帮助学生按照节奏跳）

（播放动画片段2，小青蛙来到半山腰）

师：太好了，我们到半山腰了，再来休息一会！可是我发现有的小青蛙已经跳不起来了。小青蛙，你怎么跳不动了？（有点累了）那你还想坚持吗？其它小青蛙呢？好，坚持就是胜利，继续，快要成功了！还记得我们的口号吗？（坚持一定行）

（播放动画片段3，壮丽浩瀚的大海）

师：终于爬到山顶了，小青蛙们辛苦了，快快坐下来，看，大海就在我们眼前。

大海美吗？老师觉得更值得赞美的是你们不怕困难、坚持不懈的精神！

7.赠送书法

展出李昌也老师赠送二、一班学生的书法作品：《坚持才会有收获》，鼓励学生在今后的学习、生活中加强坚持。

（三）课外延伸，知识拓展

布置作业：根据自己制定的近期小目标，在《我的坚持记录表》中记录下来，自己每天作出评价，或者邀请家长、小伙伴给出评价。评价画表情：

代表坚持的很好；代表坚持的一般；表示坚持的不太满意

师：啄木鸟每天坚持给树木医病，为的是给大自然带来了福音；雏鹰每天坚持不懈地练习，为的是在天空中自由的翱翔；一滴小水珠每天穿梭在江河当

中，为的是能融入宽阔无边的大海。

同学们，无论生活中还是学习中，点点滴滴的积累就是一个大的收获。只要我们坚持，不放弃，坚持去做一件事情，那么就会有收获。

板书：

坚持才会有收获

目标

坚持

要 不 我 一

努 放 很 定

力 弃 棒 行

收获